Câu hỏi: Theo anh (chị), cấu trúc văn hóa nhà trường thể hiện qua các lĩnh vực đặc trưng nào?

A. 5 lĩnh vực đặc trưng: văn hóa quản lí giáo dục; văn hóa học tập, chia sẻ; văn hóa dạy học; văn hóa tư vấn; văn hóa cộng đồng và giao tiếp.

B. 4 lĩnh vực đặc trưng: văn hóa quản lí giáo dục; văn hóa học tập, chia sẻ; văn hóa dạy học và tư vấn; văn hóa cộng đồng và giao tiếp.

C. 3 lĩnh vực đặc trưng: văn hóa quản lí giáo dục; văn hóa học tập, chia sẻ; văn hóa dạy học và tư vấn.

D. 2 lĩnh vực đặc trưng: văn hóa quản lí giáo dục và văn hóa học tập, chia sẻ.

Câu 1: Một trong những biện pháp chỉ đạo việc hỗ trợ liên kết các trường của các cơ quan quản lí giáo dục là:

A. Xây dựng mô hình trường học mới.

B. Xây dựng mô hình trường học kiểu mẫu.

C. Xây dựng mô hình trường học kết nối theo đặc thù địa phương.

D. Xây dựng mô hình lớp học có sự tham gia của PHHS.

Câu 2: Trong xây dựng văn hóa nhà trường, cốt lõi của văn hóa quản lí giáo dục là:

A. Kĩ năng ra quyết định, kĩ năng giải quyết vấn đề và kĩ năng thể hiện phong cách quản lí.

B. Kĩ năng ra quyết định và kĩ năng giải quyết vấn đề phù hợp với quá trình giải quyết vấn đề.

C. Kĩ năng ra quyết định, kĩ năng giải quyết vấn đề và kĩ năng thể hiện phong cách quản lí thích hợp với quá trình giải quyết vấn đề.

D. Kĩ năng ra quyết định, kĩ năng giải quyết vấn đề, kĩ năng thể hiện phong cách quản lí và kĩ năng hợp tác.

Câu 3: Một trong những hoạt động hợp tác bồi dưỡng giáo viên có hiệu quả là:

A. Trao đổi thiết bị dạy học giữa các trường để mỗi trường có được những thiết bị chất lượng.

B. Trao đổi học sinh giữa các trường để mỗi trường có được những học sinh chất lượng.

C. Thành lập các diễn đàn trao đổi kinh nghiệm của từng khối lớp riêng biệt.

D. Chia sẻ những bài học kinh nghiệm, sáng kiến kinh nghiệm hoặc giải pháp thực tiễn mà mỗi GV, mỗi trường, mỗi địa phương đã áp dụng thành công.

Câu 4: Khảo sát tiêu chí "Năng lực giao tiếp" có những chỉ báo nào?

A. Giao tiếp với học sinh; giao tiếp với phụ huynh và cộng đồng

B. Giao tiếp với đồng nghiệp; giao tiếp với học sinh; giao tiếp với phụ huynh và cộng đồng

C. Giao tiếp với đồng nghiệp; giao tiếp với phụ huynh và cộng đồng

D. Giao tiếp với học sinh; giao tiếp với phụ huynh và cộng đồng

Câu 5: Theo anh (chị), văn hóa giảng dạy (dạy học) thể hiện những giá trị tích cực trong kĩ năng nào?

A. Kĩ năng dạy học và phong cách dạy học chuyên nghiệp.

B. Kĩ năng dạy học và giao tiếp sư phạm.

C. Kĩ năng dạy học và kĩ năng giải quyết vấn đề.

D. Kĩ năng dạy học và các kĩ năng khác.

Câu 6: Văn hóa học tập hiện đại đã được UNESCO khái quát trong mấy luận điểm? Đó là những luận điểm nào?

A. 4 luận điểm: Học để biết, Học để làm việc, Học để sống cùng nhau và Học để trở thành chính mình.

B. 4 luận điểm: Học để biết, Học để làm việc, Học để sống cùng nhau và Học để làm người.

C. 3 luận điểm: Học để biết, Học để làm việc và Học để trở thành chính mình.

D. 3 luận điểm: Học để biết, Học để làm việc và Học để sống cùng nhau.