Câu hỏi: Một trong những giải pháp tổng quát để phát triển năng lực nghề nghiệp cho giáo viên tiểu học là:

A. Bắt buộc giáo viên tham gia các khóa học nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm, nâng cao năng lực ngoại ngữ và tin học để ứng dụng trong hoạt động nghề nghiệp.

B. Khuyến khích giáo viên tự học, tự nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm, nâng cao năng lực ngoại ngữ và tin học để ứng dụng trong hoạt động nghề nghiệp.

C. Giáo viên tham dự các lớp bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm.

D. Yêu cầu giáo viên phải chuẩn hóa bằng cấp, có các chứng chỉ ngoại ngữ, tin học ứng dụng.

Câu 1: Theo anh (chị), trong văn hóa giảng dạy thì tiêu chí nào sau đây là tiêu chí quyết định?

A. Chất lượng đội ngũ.

B. Chất lượng người học.

C. Hiệu quả quản lí.

D. Hiệu quả dạy học.

Câu 2: Trong xây dựng văn hóa nhà trường, cốt lõi của văn hóa quản lí giáo dục là:

A. Kĩ năng ra quyết định, kĩ năng giải quyết vấn đề và kĩ năng thể hiện phong cách quản lí.

B. Kĩ năng ra quyết định và kĩ năng giải quyết vấn đề phù hợp với quá trình giải quyết vấn đề.

C. Kĩ năng ra quyết định, kĩ năng giải quyết vấn đề và kĩ năng thể hiện phong cách quản lí thích hợp với quá trình giải quyết vấn đề.

D. Kĩ năng ra quyết định, kĩ năng giải quyết vấn đề, kĩ năng thể hiện phong cách quản lí và kĩ năng hợp tác.

Câu 3: Theo anh (chị), cấu trúc văn hóa nhà trường thể hiện qua các lĩnh vực đặc trưng nào?

A. 5 lĩnh vực đặc trưng: văn hóa quản lí giáo dục; văn hóa học tập, chia sẻ; văn hóa dạy học; văn hóa tư vấn; văn hóa cộng đồng và giao tiếp.

B. 4 lĩnh vực đặc trưng: văn hóa quản lí giáo dục; văn hóa học tập, chia sẻ; văn hóa dạy học và tư vấn; văn hóa cộng đồng và giao tiếp.

C. 3 lĩnh vực đặc trưng: văn hóa quản lí giáo dục; văn hóa học tập, chia sẻ; văn hóa dạy học và tư vấn.

D. 2 lĩnh vực đặc trưng: văn hóa quản lí giáo dục và văn hóa học tập, chia sẻ.

Câu 4: Theo anh (chị), bản chất của văn hóa nhà trường thể hiện qua những mặt nào?

A. Thể hiện qua hệ thống giá trị ổn định và tương đối bền vững được sản sinh và được chứa đựng trong những truyền thống tích cực.

B. Thể hiện trong sức mạnh và năng lực hiện tại, trong dư luận xã hội đang hiện diện.

C. Thể hiện trong phong cách và hiệu quả hoạt động của nhà trường (tổ chức giáo dục).

D. Tất cả các đáp án trên đều đúng.

Câu 5: Phân tích thực trạng năng lực nghề nghiệp giáo viên tiểu học nhằm mục đích gì?

A. Nhằm cải tiến liên tục chất lượng trường học

B. Nhằm cải tiến liên tục chất lượng học sinh

C. Nhằm cải tiến liên tục chất lượng giáo viên

D. Nhằm cải tiến liên tục chất lượng dạy và học

Câu 6: Nhà trường sử dụng kết quả đánh giá năng lực phát triển nghề nghiệp của giáo viên để làm gì?

A. Xếp loại giáo viên cuối năm.

B. Xếp loại giáo viên định kì, cuối năm.

C. Giúp mỗi giáo viên lập kế hoạch cá nhân cho mình để khắc phục những hạn chế cũng như phát huy những ưu thế nghề nghiệp của bản thân.

D. Xét nâng lương theo niên hạn hoặc nâng lương trước thời hạn.