Câu hỏi: Nguyên tắc tổ chức hoạt động phòng chống tội phạm là:

A. Nhà nước quản lý, kết hợp chủ động phòng ngừa với chủ động liên tục tấn công.

B. Tuân thủ pháp luật, phối hợp và cụ thể, dân chủ, nhân đạo, khoa học và tiến bộ.

C. Đảng lãnh đạo, nhà nước quản lý, phát huy quyền làm chủ của nhân dân.

D. Cả A và B.

Câu 1: Quan điểm của Đảng, Nhà nước ta về bảo vệ an ninh quốc gia, trật tự an toàn xã hội: 

A. Đảng lãnh đạo trực tiếp, tuyệt đối về mọi mặt bảo vệ an ninh quốc gia.

B. Kết hợp chặt chẽ giữa hoạt động của lực lượng công an với lực lượng quân đội.

C. Kết hợp chặt chẽ nhiệm vụ xây dựng với nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc.

D. Phát huy quyền làm chủ của nhân dân trên lĩnh vực bảo vệ an ninh quốc gia.

Câu 2: Trong an ninh quốc gia, lĩnh vực nào là cốt lõi, xuyên suốt: 

A. An ninh kinh tế.

B. An ninh chính trị.

C. An ninh tư tưởng văn hóa. 

D. An ninh đối ngoại.

Câu 3: Trong bảo vệ an ninh quốc gia, nội dung nào là nhiệm vụ trọng yếu, hàng đầu, thường xuyên, cấp bách, toàn Đảng, toàn dân, của các ngành, các cấp:

A. Bảo vệ an ninh biên giới.

B. Bảo vệ an ninh kinh tế.

C. Bảo vệ an ninh chính trị nội bộ.

D. Bảo vệ an ninh dân tộc, tôn giáo.

Câu 4: Công dân với tư cách là chủ thể trong phòng chống tội phạm phải:

A. Thực hiện tốt các quyền, nghĩa vụ của công dân được quy định trong hiến pháp.

B. Quản lý, giáo dục các thành viên trong gia đình tôn trọng pháp luật.

C. Vận động nhân dân đoàn kết cùng nhau phòng chống tội phạm.

D. Tích cực tham gia các tổ chức quần chúng tự quản ở địa phương.

Câu 5: Chủ thể trong hoạt động phòng chống tội phạm gồm:

A. Quốc hội và hội đồng nhân dân các cấp, chính phủ và ủy ban nhân dân các cấp.

B. Các tổ chức xã hội, các tổ chức quần chúng tự quản, công dân.

C. Các cơ quan bảo vệ pháp luật: công an, viện kiểm sát, tòa án.

D. Tất cả đều đúng.

Câu 6: Thái độ của sinh viên đối với người mắc phải các tệ nạn xã hội:

A. Xa lánh, coi thường, không cần quan tâm.

B. Giúp đỡ họ về tinh thần, hỗ trợ về vật chất.

C. Cảm thông, chia sẻ, động viên an ủi, giúp đỡ họ. 

D. Cảm hóa, giáo dục, để họ trở thành công dân có ích cho gia đình và xã hội.