Câu hỏi: Nghiên cứu trường hợp thuộc về:

A. Nghiên cứu mô tả

B. Nghiên cứu phân tích;

C. Nghiên cứu bệnh chứng; 

D. Nghiên cứu tìm tỷ lệ mới mắc;

Câu 1: Về mặt lý thuyết thì mẫu đại diện tốt hơn cả cho quần thể là:

A. Mẫu ngẫu nhiên đơn;

B. Mẫu chùm một giai đoạn; 

C. Mẫu chùm hai giai đoạn; 

D. Mẫu nhiều giai đoạn;

Câu 2: Trong quá trình nghiên cứu có thể không tuân thủ hoàn toàn phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên dẫn tới sai lệch kết quả nghiên cứu. Sự sai lệch này thuộc loại sai số:

A. Do ghi chép

B. Do chọn mẫu

C. Do lời khai của đối tượng nghiên cứu

D. Do đo lường biến số

Câu 3: Để loại trừ sai số do lời khai của đối tượng nghiên cứu phải dùng phương pháp kiểm soát bằng:

A. Thống kê;  

B. Thực nghiệm; 

C. Chuẩn hóa trực tiếp;

D. Chuẩn hóa gián tiếp;

Câu 4: Khi chưa có sự can thiệp ở mức độ cộng đồng, yếu tố quan trọng nhất quyết định tính chu kỳ của một số bệnh nhiễm trùng truyền nhiễm là:

A. Nồng độ các chất gây ô nhiễm không khí thay đổi có tính chu kỳ; 

B. Miễn dịch thụ động của cá nhân và của quần thể;

C. Miễn dịch chủ động của cá nhân và của quần thể; 

D. Sức đề kháng không đặc hiệu của cá thể thay đổi;

Câu 5: Một trong các đặc tính nội sinh, di truyền cần mô tả là:

A. Cấu trúc cơ thể

B. Tuổi đời

C. Tuổi của cha mẹ

D. Các điều kiện khi còn là bào thai

Câu 6: Trong quá trình nghiên cứu có thể có những đối tượng tình nguyện vào mẫu dẫn tới sai lệch kết quả nghiên cứu. Sự sai lệch này thuộc loại sai số:

A. Do chọn mẫu;

B. Do đo lường biến số; 

C. Do lời khai của đối tượng nghiên cứu;  

D. Do liên quan tới tính chất về người ở các đối tượng điều tra;