Câu hỏi: Mục đích của việc ban hành Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là gì? 

A. Làm cơ sở để xây dựng, đổi mới nhiệm vụ, mục tiêu đào tạo, bồi dưỡng giáo viên tiểu học. Giúp giáo viên tiểu học tự đánh giá năng lực nghề nghiệp, từ đó xây dựng kế hoạch học tập, rèn luyện và phấn đấu

B. Làm cơ sở để đánh giá giáo viên tiểu học hằng năm phục vụ công tác quy hoạch, sử dụng và bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học

C. Làm cơ sở để giáo viên đăng kí giáo viên dạy giỏi các cấp

D. Ý a và ý b đúng

Câu 1: Tỉ lệ học sinh hoàn thành chương trình tiểu học sau 5 năm học ở trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia là:

A. Ít nhất 70%

B. Ít nhất 80%

C. Ít nhất 90%

D. Trên 90 %

Câu 2: Trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia được chia làm:

A. 1 mức độ

B. 2 mức độ

C. 3 mức độ

D. 4 mức độ

Câu 3: Thảo luận ở lớp:

A. Là một phương pháp dạy học mới

B. Là một hình thức tổ chức dạy học

C. Vừa là phương pháp, vừa là hình thức

D. Các ý trên đều đúng

Câu 4: Dạy học phát huy tính tích cực là:

A. Luôn phát huy tính tích cực, chủ động trong hoạt động học của học sinh

B. Tạo cho các em phương pháp học tập tích cực

C. Phát huy sự tương tác giữa học sinh - học sinh, học sinh – giáo viên trong dạy học

D. Các ý trên đều đúng

Câu 5: Bản chất của việc đánh gái theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là:

A. Bằng cấp đào tạo của giáo viên

B. Bằng cấp đào tạo của giáo viên

C. Năng lực nghề nghiệp giáo viên

D. Cả 3 ý trên đều đúng

Câu 6: Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học gồm mấy lĩnh vực?

A. 2 lĩnh vực

B. 3 lĩnh vực

C. 4 lĩnh vực

D. 5 lĩnh vực