Câu hỏi: Một môi trường …………. mà trong đó các mối quan hệ dựa trên lòng tin cậy, sự quan tâm và tôn trọng sẽ khơi dậy động cơ tốt đẹp, sự sáng tạo tự nhiên và gia tăng sự hiểu biết, đồng cảm lẫn nhau giữa giáo viên với trẻ và giữa trẻ với nhau.

A. An toàn, lành mạnh

B. Tâm lý, xã hội

C. Thân thiện

D. Lấy trẻ làm trung tâm

Câu 1: Môi trường tâm lý xã hội thân thiện phát triển ở trẻ năng lực tự đánh giá một cách tích cực và trẻ biết ……………. hành vi của mình trong quá trình hoạt động để hài hòa với các thành viên trong lớp.

A. Tự điều chỉnh

B. Điều chỉnh

C. Sửa chữa

D. Thay đổi

Câu 2: Một môi trường sạch sẽ, an toàn, có sự bố trí khu vực chơi và học trong lớp và ngoài trời phù hợp, thuận tiện có ý nghĩa to lớn không chỉ đối với sự phát triển thể chất của trẻ, mà còn thỏa mãn nhu cầu .........., mở rộng hiểu biết của trẻ, kích thích trẻ hoạt động tích cực, sáng tạo.

A. Hoạt động

B. Khám phá

C. Tìm hiểu

D. Nhận thức

Câu 3: Để xây dựng môi trường tâm lí - xã hội an toàn, lành mạnh, nhà trường cần đảm bảo những yêu cầu nào?

A. Xây dựng được nội quy, quy tắc; xây dựng được mối quan hệ thân thiện; xây dựng được hành vi tích cực giữa các thành viên trong trường mầm non với trẻ (ban giám hiệu, giáo viên, cán bộ công nhân viên với trẻ)

B. Xây dựng được nội quy, quy tắc; xây dựng được mối quan hệ thân thiện; xây dựng được hành vi tích cực giữa các thành viên trong trường mầm non với nhau (cấp trên với cấp dưới, giáo viên với nhau, giáo viên với cán bộ công nhân viên trong trường mầm non)

C. Xây dựng được nội quy, quy tắc; xây dựng được mối quan hệ thân thiện; xây dựng được hành vi tích cực giữa trẻ với trẻ, trẻ với giáo viên, trẻ với các thành viên khác trong trường mầm non.

D. Xây dựng được nội quy, quy tắc; xây dựng được mối quan hệ thân thiện; xây dựng được hành vi tích cực giữa các thành viên trong trường mầm non với trẻ,giữa các thành viên trong trường mầm non với nhau,giữa trẻ với trẻ, trẻ với giáo viên, trẻ với các thành viên khác trong trường mầm non.

Câu 4: Môi trường tâm lí - xã hội tự do tạo điều kiện cho trẻ được tự do hoạt động do chính mình và …………..

A. Theo ý thích của trẻ

B. Theo khả năng của trẻ

C. Theo hứng thú của trẻ

D. Vì chính mình

Câu 5: Các kỹ năng cần có để giáo viên có thể xây dựng môi trường nhà trường nhân văn và thân thiện: Biết lắng nghe trẻ, có lời nói và cử chỉ thể hiện sự quan tâm, tôn trọng trẻ, biết chia sẻ và thấu hiểu những vấn đề trẻ đang gặp phải trong học tập và cuộc sống, công bằng với trẻ, không phân biệt đối xử, tạo điều kiện để trẻ được bộc lộ bản thân, biết cách khích lệ và động viên để trẻ thích nghi với môi trường lớp học, vượt qua những trở ngại.

A.  Phân biệt đối xử

B. Trừng phạt

C. Đe dọa

D. Làm thay

Câu 6: Môi trường mà người lớn nói chung, cô giáo và bạn bè đều tôn trọng sự lựa chọn hoạt động của trẻ, luôn đặt niềm tin nơi trẻ, tin rằng trẻ có khả năng hoàn thành và hoàn thành tốt những hoạt động mà trẻ được tự do lựa chọn là môi trường.

A. Tự do

B. Có sự tôn trọng, tin tưởng lẫn nhau

C. An toàn, lành mạnh

D. Phong phú