Câu hỏi: Với chức năng, nhiệm vụ của trường mầm non là nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em nhằm giúp trẻ em hình thành những yếu tố ban đầu của nhân cách và chuẩn bị cho trẻ vào lớp Một, phát huy hết những tiềm năng đang nảy nở ở trẻ thì nhà trường cần xây dựng môi trường tâm lý xã hội mang tính chất của .................

A. Môi trường an toàn

B.  Môi trường gia đình

C. Môi trường tự do

D. Môi trường thân thiện

Câu 1: Để xây dựng môi trường tâm lí - xã hội an toàn, lành mạnh, nhà trường cần đảm bảo những yêu cầu nào?

A. Xây dựng được nội quy, quy tắc; xây dựng được mối quan hệ thân thiện; xây dựng được hành vi tích cực giữa các thành viên trong trường mầm non với trẻ (ban giám hiệu, giáo viên, cán bộ công nhân viên với trẻ)

B. Xây dựng được nội quy, quy tắc; xây dựng được mối quan hệ thân thiện; xây dựng được hành vi tích cực giữa các thành viên trong trường mầm non với nhau (cấp trên với cấp dưới, giáo viên với nhau, giáo viên với cán bộ công nhân viên trong trường mầm non)

C. Xây dựng được nội quy, quy tắc; xây dựng được mối quan hệ thân thiện; xây dựng được hành vi tích cực giữa trẻ với trẻ, trẻ với giáo viên, trẻ với các thành viên khác trong trường mầm non.

D. Xây dựng được nội quy, quy tắc; xây dựng được mối quan hệ thân thiện; xây dựng được hành vi tích cực giữa các thành viên trong trường mầm non với trẻ,giữa các thành viên trong trường mầm non với nhau,giữa trẻ với trẻ, trẻ với giáo viên, trẻ với các thành viên khác trong trường mầm non.

Câu 2: Các kỹ năng cần có để giáo viên có thể xây dựng môi trường nhà trường nhân văn và thân thiện: Biết lắng nghe trẻ, có lời nói và cử chỉ thể hiện sự quan tâm, tôn trọng trẻ, biết chia sẻ và thấu hiểu những vấn đề trẻ đang gặp phải trong học tập và cuộc sống, công bằng với trẻ, không phân biệt đối xử, tạo điều kiện để trẻ được bộc lộ bản thân, biết cách khích lệ và động viên để trẻ thích nghi với môi trường lớp học, vượt qua những trở ngại.

A.  Phân biệt đối xử

B. Trừng phạt

C. Đe dọa

D. Làm thay

Câu 3: Tại sao nói môi trường ở trường mầm non là môi trường tâm lý - xã hội phong phú?

A. Trường mầm non luôn luôn sẵn có nhiều đồ dùng, phương tiện trực quan như tranh ảnh, mô hình, băng hình.

B. Ở mọi nơi, mọi lúc, trong mọi tình huống ở trường mầm non,cô giáo đều có thể bảo ban, dạy dỗ trẻ.

C. Ở mọi nơi, mọi lúc, trong mọi tình huống ở trường mầm non,trẻ có nhiều cơ hội để giao tiếp, học hỏi, mở rộng kiến thức. 

D. Trường mầm non có nhiều thành viên như hiệu trưởng, hiệu phó, các cô bác công nhân viên, giáo viên, trẻ em, phụ huynh của trẻ tạo ra các mối quan hệ phong phú, đa dạng giữa nhiều người ở những thế hệ và độ tuổi khác nhau.

Câu 4: Môi trường tâm lý xã hội thân thiện phát triển ở trẻ năng lực tự đánh giá một cách tích cực và trẻ biết ……………. hành vi của mình trong quá trình hoạt động để hài hòa với các thành viên trong lớp.

A. Tự điều chỉnh

B. Điều chỉnh

C. Sửa chữa

D. Thay đổi

Câu 5: Chỉ cấm đoán những việc không an toàn:

A. Cấm đoán

B. Trừng phạt

C. Giải thích

D. Giới hạn

Câu 6: Môi trường tâm lý xã hội trong trường mầm non là môi trường được tạo dựng trên cơ sở:

A. Bầu không khí sư phạm trong nhà trường, mối quan hệ tác động qua lại giữa người lớn với trẻ, người lớn với người lớn, trẻ với trẻ. 

B. Mối quan hệ tác động qua lại giữa người lớn với trẻ, người lớn với người lớn, trẻ với trẻ.

C. Mối quan hệ tác động qua lại giữa giáo viên mầm non, cán bộ công nhân viên trong trường, phụ huynh, khách.

D. Bầu không khí sư phạm trong nhà trường.