Câu hỏi: Mối quan hệ giữa sự phát triển khoa học công nghệ và bất bình đẳng xã hội có thể được mô tả đúng nhất như sau:

A. Bất bình đẳng là lớn nhất ở xã hội săn bắn và hái lượm

B. Khi của cải dư thừa ở xã hội nông nghiệp tăng, bất bình đẳng giảm

C. Xã hội công nghiệp cung cấp một lượng sản phẩm dư thừa rất nhỏ và vì thế tạo ra ít bất bình đẳng

D. Sự xuất hiện của nền sản xuất công nghiệp hiện đại làm xuất hiện xu thế gia tăng sự bất bình đẳng

Câu 1: Các khía cạnh kinh tế - quyền lực – và vị thế có liên quan gì nhau?

A. Khía cạnh kinh tế đóng vai trò chủ đạo

B. Vị thế không dính dáng gì đến các khía cạnh còn lại

C. Quyền lại và vị thế lấn át khía cạnh kinh tế

D. Tất cả các khía cạnh có mối quan hệ chặt chẻ với nhau

Câu 2: Nhóm sơ cấp là:

A. Nhóm tập hợp từ nhiều người có mối quan hệ bình thường với nhau

B. Nhóm gồm những người có mối quan hệ về cảm xúc, tinh thần

C. Nhóm gồm nhiều người giống nhau về một đặc điểm nào đó

D. Quan trọng chỉ những năm đầu đời

Câu 3: Lý thuyết xung đột:

A. Xem xã hội vận hành dựa trên quyền lực hơn là dựa trên sự đồng lòng

B. Ít quan tâm đến quan điểm của Marx

C. Xem ý thức hệ của giai cấp là công cụ chính để liên kết giai cấp công nhân

D. Xem sự khác biệt về ý thức sẽ góp phần vào biến đổi xã hội

Câu 4: Ý thức giai cấp đề cập tới:

A. Nhận thức rằng các giai cấp khác nhau tồn tại trong xã hội

B. Sự sợ hãi các thành viên của giai cấp khác

C. Định nghĩa không đúng về mối quan tâm của một giai cấp thật sự

D. Một trạng thái xác định mối quan tâm và ý thức của một giai cấp xã hội nào đó

Câu 5: Lý thuyết tương tác biểu tượng nhấn mạnh:

A. Khía cạnh sinh học của hành vi con người

B. Bản chất của con người là một sản phẩm của xã hội

C. Trí thông minh là vấn đề cá nhân

D. Những mong muốn bản thân sẽ lấn át tác động của xã hội

Câu 6: Xã hội hóa là:

A. Quá trình đứa trẻ học được từ bố mẹ cách sử sự đối với mọi người xung quanh.

B. Quá trình mà trong đó chúng ta có thể học hỏi và tiếp nhận nền văn hóa của xã hội, có thể học được cách suy nghĩ và ứng xử hợp với đặc trưng của xã hội.

C. Quá trình cá nhân chỉ tiếp thu những kinh nghiệm xã hội chứ không tham gia vào quá trình sáng tạo ra các kinh nghiệm xã hội.

D. Quá trình hai mặt: một mặt, cá nhân tiếp nhận kinh nghiệm xã hội  bằng cách thâm nhập vào xã hội, vào hệ thống xã hội ; mặt khác, cá nhân tái sản xuất một cách chủ động bằng các mối quan hệ thông qua việc họ tham gia vào các hoạt động và thâm nhập vào các quan hệ xã hội.