Câu hỏi: Khẳng định nào dưới đây không đúng với nguyên tắc tuyển dụng viên chức?

A. Bảo đảm công khai, minh bạch, công bằng, khách quan và đúng pháp luật.

B. Bảo đảm tính cạnh tranh.

C. Tuyển chọn đúng người đáp ứng yêu cầu của vị trí việc làm.

D. Không đề cao trách nhiệm của người đứng đầu đơn vị sự nghiệp công lập

Câu 1: Theo Thông tư số 03/2019/TT-BNV: Cơ quan nào sẽ có ý kiến về nội dung Đề án thi hoặc xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp đối với loại A3 (nhóm A3.1 và nhóm A3.2)?

A. Chính phủ

B. Bộ Nội vụ

C. Bộ Giáo dục và Đào tạo

D. Tất cả các đáp án trên đều đúng

Câu 2: Theo điều 28, Luật Giáo dục 2005 thì nội dung giáo dục phổ thông phải bảo đảm:

A. Tính phổ thông, cơ bản, toàn diện, hướng nghiệp và có hệ thống

B. Gắn với thực tiễn cuộc sống, phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi của học sinh

C. Đáp ứng mục tiêu giáo dục ở mỗi cấp học

D. Tất cả cả các đáp án trên đều đúng

Câu 3: Học đi đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, lý luận gắn liền với thực tiễn, giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình và giáo dục xã hội là:

A. Mục tiêu giáo dục

B. Tính chất giáo dục

C. Nguyên lý giáo dục

D. Tất cả đều sai

Câu 4: Theo Thông tư số 03/2019/TT-BNV: Sau khi có ý kiến của Bộ Nội vụ về nội dung Đề án thi hoặc xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp, ai là người thành lập Hội đồng thi hoặc xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp?

A. Thủ tướng Chính phủ

B. Bộ trưởng Bộ Nội vụ

C. Người đứng đầu Bộ quản lý chức danh nghề nghiệp viên chức chuyên ngành

D. Tất cả các đáp án trên đều đúng

Câu 5: Theo điều 28, Luật Giáo dục: Giáo dục tiểu học phải bảo đảm cho học sinh những nội dung gì?

A. Có hiểu biết đơn giản, cần thiết về tự nhiên, xã hội và con người

B. Có kỹ năng cơ bản về nghe, nói, đọc, viết và tính toán; có thói quen rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh

C. Có hiểu biết ban đầu về hát, múa, âm nhạc, mỹ thuật

D. Tất cả cả các đáp án trên đều đúng

Câu 6: Theo điều 40 Luật Giáo dục 2005: Nội dung giáo dục đào tạo phải có tính?

A. Tính hiện đại

B. Tính phát triển

C. Tính khoa học

D. Tính hiện đại và phát triển