Câu hỏi:  Theo Luật Giáo dục 2005 thì Chương IV- Nhà giáo gồm bao nhiêu mục bao nhiêu điều?

A. 3 mục, 10 điều

B. 3 mục, 12 điều

C. 3 mục, 13 điều

D. 3 mục, 14 điều

Câu 1: Khẳng định nào dưới đây không đúng với nguyên tắc tuyển dụng viên chức?

A. Bảo đảm công khai, minh bạch, công bằng, khách quan và đúng pháp luật.

B. Bảo đảm tính cạnh tranh.

C. Tuyển chọn đúng người đáp ứng yêu cầu của vị trí việc làm.

D. Không đề cao trách nhiệm của người đứng đầu đơn vị sự nghiệp công lập

Câu 2: Theo Luật Giáo dục 2005: “Mục tiêu giáo dục là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, ……………, trung thành với lí tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội; hình thành và bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất và năng lực của công dân, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc”.

A. Có kĩ năng sống

B. Có đạo đức, tri thức, sức khoẻ, thẩm mĩ và nghề nghiệp

C. Có tinh thần quốc tế vô sản

D. Có ý chí vươn lên, có kĩ năng tự học và tự nghiên cứu

Câu 3: Trong thời hạn xử lý kỷ luật, người đứng đầu đơn vị sự nghiệp công lập quyết định tạm đình chỉ công tác của viên chức thời gian bao nhiêu ngày?

A.  Thời gian tạm đình chỉ công tác không quá 15 ngày.

B. Thời gian tạm đình chỉ công tác không quá 20 ngày.

C. Trường hợp cần thiết, có thể kéo dài thêm nhưng không quá 30 ngày.

D. Cả A và C đều đúng

Câu 4: Theo Thông tư số 03/2019/TT-BNV: Căn cứ vào tính chất, đặc điểm của hoạt động nghề nghiệp và điều kiện cụ thể của đơn vị, ngành, lĩnh vực hoạt động sự nghiệp, các cơ quan, đơn vị được phân công, phân cấp tổ chức thi hoặc xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp viên chức quy định tại đâu?

A. Điều 30 Nghị định số 29/2012/NĐ-CP

B. Khoản 14 Điều 2 Nghị định số 161/2018/NĐ-CP

C. Cả A và B đều đúng

D. Cả A và B đều sai

Câu 5: Luật giáo dục năm 2005 quy định Hội đồng nhà trường có bao nhiêu nhiệm vụ..

A. 4

B. 5

C. 6

D. 7

Câu 6: Theo quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008 của Bộ GDĐT quy định ở chương II có những quy định nào về đạo đức nhà giáo?

A. Phẩm chất chính trị; đạo đức nghề nghiệp; lối sống tác phong; giữ gìn, bảo vệ truyền thống đạo đức nhà giáo

B. Phẩm chất chính trị; lối sống tác phong; giữ gìn, bảo vệ truyền thống đạo đức nhà giáo

C. Phẩm chất chính trị; đạo đức nghề nghiệp; giữ gìn, bảo vệ truyền thống đạo đức nhà giáo

D. Đạo đức nghề nghiệp; lối sống tác phong; giữ gìn, bảo vệ truyền thống đạo đức nhà giáo