Câu hỏi: Kết quả điều tra về chỉ số lách (tỷ lệ lách sờ thấy) của trẻ em từ 2 đến 9 tuổi ở một vùng có sốt rét lưu hành phân phối theo giới như sau:

A. Có sự khác biệt về tỷ lệ lách to giữa nam và nữ

B. Không có sự khác biệt về tỷ lệ lách to giữa nam và nữ

C. Tỷ lệ lách to ở nữ cao hơn ở nam

D. Tỷ lệ lách to ở nữ cao hơn ở nam là do tuổi gây nên

Câu 1: Kết quả điều tra về chỉ số lách (tỷ lệ lách to) của trẻ trai và gái trong một vùng có sốt rét lưu hành được trình bày như sau:

A. Tỷ lệ lách to ở trẻ trai là: [a/(a+b)] x 100

B. Tỷ lệ lách to ở trẻ gái là: [c/(c+d)] x 100

C. Có sự khác biệt về chỉ số lách giữa trẻ trai và trẻ gái

D. Không có sự khác biệt về chỉ số lách giữa trẻ trai và trẻ gái

Câu 2: Khi sử dụng các công thức tính cỡ mẫu phải dựa vào một trong thông số nào dưới đây:

A. Kích thước của quần thể nghiên cứu

B. Xác suất chấp nhận để kết quả thật chưa biết xảy ra

C. Liên quan giữa các biến số

D. Sự chính xác của kỹ thuật đo lường

Câu 3: Khi sử dụng các công thức tính cỡ mẫu phải dựa vào một trong thông số dưới đây:

A. Mức ý nghĩa thống kê cần thiết để đạt được một kết quả dự đoán

B. Kích thước của quần thể nghiên cứu

C. Liên quan giữa các biến số

D. Sự chính xác của kỹ thuật đo lường

Câu 4: Để tìm mối tương quan giữa 2 biến định lượng phải sử dụng test:

A. t

B. F

C. F hoặc t

D. r

Câu 5: Một trong các nguồn của sai số ngẫu nhiên sẽ là:

A. Sai số do lời khai của đối tượng

B. Sai số nhớ lại

C. Sai số do ghi chép

D. Sai số do chọn mẫu

Câu 6: Một trong các nguồn của sai số ngẫu nhiên gọi là:

A. Sai số do lời khai của đối tượng

B. Sai số do đo lường

C. Sai số nhớ lại

D. Tuổi