Câu hỏi: Động viên được mọi tầng lớp nhân dân, mọi thành phần xã hội, mọi lứa tuổi cùng tham gia GDSK là thể hiện của nguyên tắc:

A. Phối hợp

B. Lồng ghép

C. Tính đại chúng

D. Tính vừa sức và vững chắc

Câu 1: GDSK không chỉ bao gồm giáo dục về vệ sinh phòng bệnh, phát hiện bệnh, điều trị bệnh, phục hồi sức khoẻ mà còn nhằm:

A. Nâng cao sức khoẻ

B. Nâng cao thu nhập cho nhóm nguy cơ cao

C. Cải thiện hệ thống chăm sóc y tế

D. Tăng số lượng người đến trường học

Câu 2: Những mục đích sau đây thể hiện nguyên tắc tính lồng ghép, ngoại trừ:

A. Phát huy mọi nguồn lực sẵn có để đạt được hiệu quả cao

B. Tránh được những trùng lặp không cần thiết hoặc bỏ sót công việc

C. Tiết kiệm nguồn lực, tránh lãng phí

D. Đảm bảo nội dung GDSK

Câu 3: Thực hiện GDSK mang lại hiệu quả cụ thể thiết thực có sức thuyết phục cao là thể hiện của nguyên tắc:

A. Tính khoa học

B. Tính thực tiễn

C. Tính đại chúng

D.  Tính lồng ghép

Câu 4: Thường xuyên củng cố nhận thức và thay đổi dần thái độ hành động của đối tượng thành thói quen là biểu hiện của nguyên tắc:

A. Phát huy cao độ tính tích cực tự giác chủ động sáng tạo của quần chúng

B. Tính đại chúng

C. Đối xử cá biệt và bảo đảm tính tập thể

D. Tính vừa sức và vững chắc

Câu 5: Những hoạt động của cán bộ y tế và cơ sở y tế có tác dụng giáo dục đối với nhân dân là thể hiện của nguyên tắc:

A. Tính thực tiễn

B. Tính đại chúng

C. Tính trực quan

D. Đối xử cá biệt và bảo đảm tính tập thể

Câu 6: Đặc điểm nào sau đây của thông tin là đặc biệt quan trọng đối với người làm GDSK:

A. Phải tạo được sự chú ý

B. Phải có sự sắp xếp

C. Phải được cập nhật thường xuyên

D. Phải có tính hiện thực