Câu hỏi: Đối tượng trong các nghiên cứu Dịch tễ học thường là:

A. Một người bệnh; 

B. Một hiện tượng sức khỏe/cộng đồng;

C. Xác định một hiện tượng sức khỏe/cộng đồng; 

D. Nguyên nhân làm xuất hiện và lan tràn bệnh/cộng đồng; 

Câu 1: Quần thể đích của dự phòng cấp I:

A. Quần thể toàn bộ; 

B. Nhóm đặc biệt; 

C. Người khỏe mạnh; 

D. Quần thể toàn bộ, nhóm đặc biệt, người khỏe mạnh;

Câu 2: Các hoạt động y tế nhằm nâng cao yếu tố bảo vệ không đặc hiệu là dự phòng:

A. Cấp I;

B. Cấp II;

C. Cấp III;

D. Cấp I và Cấp II.

Câu 3: Tìm nguyên nhân trong các nghiên cứu Dịch tễ học thường là:

A. Tìm nguyên nhân gây bệnh cho một cá thể; 

B. Tìm nguyên nhân làm xuất hiện và lan tràn bệnh/cộng đồng;

C. Tìm cách phân tích kết quả của chương trình can thiệp; 

D. Tìm các yếu tố nguy cơ; 

Câu 4: Các hoạt động y tế nhằm vào thời kỳ "các biểu hiện thuận lợi cho sự tác động của các yếu tố căn nguyên" là dự phòng:

A. Ban đầu;

B. Cấp I; 

C. Cấp II;  

D. Cấp III; 

Câu 5: Để có được số hiện mắc phải tiến hành:

A. Điều tra dọc; 

B. Điều tra ngang;

C. Điều tra nửa dọc; 

D. Nghiên cứu bệnh chứng;

Câu 6: Thực hiện tiêm chủng vaccin cho một quần thể là dự phòng:

A. Cấp I

B. Cấp II;

C. Cấp I và Cấp II.

D. Ban đầu;