Câu hỏi: Việc đánh giá kết quả trong các nghiên cứu Dịch tễ học thường là:

A. Đánh giá sự cải thiện sức khỏe của một người bệnh sau điều trị;

B. Phân tích sự thành công của chương trình can thiệp, giám sát Dịch tễ học tiếp tục;

C. Đánh giá hiệu lực của chương trình; 

D. Đánh giá độ nhậy của chương trình;

Câu 1: Quá trình phát triển tự nhiên của bệnh gồm 5 giai đoạn: 1. Khỏe; 2. Phơi nhiễm; 3. Tiền lâm sàng; 4. Lâm sàng; 5. Diễn biến tiếp tục. Nghiên cứu các hằng số sinh học liên quan tới các giai đoạn:

A. 1

B. 3

C. 1 và 2; 

D. 2 và 3;

Câu 2: Tỷ lệ hiện mắc quan sát tăng lên khi:

A. Kéo dài thời gian bị bệnh;

B. Tỷ lệ tử vong cao; 

C. Giảm số mới mắc; 

D. Sự tới của người khỏe; 

Câu 3: Quần thể đích của dự phòng ban đầu là:

A. Quần thể toàn bộ

B. Nhóm đặc biệt

C. Quần thể toàn bộ, nhóm đặc biệt;

D. Người khỏe mạnh;

Câu 4: Việc chẩn đoán trong các nghiên cứu Dịch tễ học thường là:

A. Xác định một trường hợp mắc bệnh; 

B. Xác định một hiện tượng sức khỏe/cộng đồng;

C. Xác định nguyên nhân làm xuất hiện và lan tràn bệnh/cộng đồng; 

D. Nghiên cứu một hiện tượng sức khỏe/cộng đồng; 

Câu 5: Các hoạt động y tế nhằm nâng cao yếu tố bảo vệ không đặc hiệu là dự phòng:

A. Cấp I;

B. Cấp II;

C. Cấp III;

D. Cấp I và Cấp II.

Câu 6: Định nghĩa DTH của M. Jénicek (1984):”DTH là một khoa học lí luận, một phương  pháp  ........... trong y học và các khoa học khác về sức khỏe, dùng để mô tả các hiện tượng sức khỏe, giải thích nguyên nhân qui định các hiện tượng sức khỏe đó, và nghiên cứu, tìm các biện pháp can thiệp hữu hiệu nhất.”

A. Toán học; 

B. Thông dụng; 

C. Hữu ích; 

D. Khách quan.