Câu hỏi: Đối tượng nghiên cứu môn học giáo dục quốc phòng, an ninh:

A. Nghiên cứu về chiến lược xây dựng và bảo vệ Tổ quốc của Đảng, Nhà nước trong tình hình mới.

B. Nghiên cứu về đường lối quân sự của Đảng, Công tác quốc phòng an ninh, Quân sự và kỹ năng quân sự cần thiết.

C. Nghiên cứu về chiến lược kinh tế, quốc phòng của Đảng, Nhà nước trong sự nghiệp đổi mới.

D. Nghiên cứu về chiến lược kinh tế, quốc phòng, an ninh và đối ngoại của Đảng, Nhà nước.

Câu 1: Sau năm 1960, chúng ta chuyển từ khởi nghĩa từng phần lên chiến tranh cách mạng giải phóng dân tộc. Đó là lúc Mỹ áp  dụng chiến lược gì?

A. Chiến lược “chiến tranh đặc biệt”.

B. Chiến lược “chiến tranh Bình Định”.

C. Chiến lược “chiến tranh cục bộ”.

D. Chiến lược “Việt Nam hoá chiến tranh”.

Câu 2: Trong cuộc kháng chiến chống Mỹ, chiến dịch phòng không được thực hiện năm nào?

A. Ở Hà Nội 1972.

B. Ở Miền Bắc 1964 – 1968

C. Ở Miền Bắc1967 - 1968.

D. Ở Hà Nội 1971.

Câu 3: Thời nhà Trần có 15 vạn quân, đã đánh bại bao nhiêu vạn quân Nguyên Mông xâm lược?

A. Đã đánh bại hơn 50 vạn quân Nguyên Mông.

B. Đã đánh bại 60 vạn quân Nguyên Mông.

C. Đã đánh bại 40 vạn quân Nguyên Mông.

D. Đã đánh bại 30 vạn quân Nguyên Mông.

Câu 4: Theo quan điểm của chủ nghĩa Mác – Lênin, chính trị là sự phản ánh tập trung của:

A. Kinh tế.

B. Xã hội.

C. Quốc phòng.

D. An ninh.

Câu 5: Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh xác định thái độ đối với chiến tranh là:

A. Phản đối tất cả các cuộc chiến tranh.

B. Phản đối các cuộc chiến tranh chống áp bức, nô dịch.

C. Phản đối các cuộc chiến tranh sắc tộc tôn giáo.

D. Ủng hộ chiến tranh chính nghĩa, phản đối chiến tranh phi nghĩa.

Câu 6: Quá trình nghiên cứu môn học giáo dục quốc phòng, an ninh phải nắm vững và vận dụng đúng đắn các quan điểm tiếp cận khoa học:

A. Hệ thống, lịch sử, logic, thực tiễn.

B. Khách quan, lịch sử, toàn diện.

C. Hệ thống, biện chứng, lịch sử, logic.

D. Lịch sử, cụ thể biện chứng.