Câu hỏi: Để so sánh mức độ chết giữa các nước, giữa các thời kỳ thì dùng chỉ số:

A. Tỷ suất chết thô

B. Tỷ suất chết đặc trưng theo tuổi

C. Tỷ suất chết trẻ em dưới 1 tuổi

D. Tỷ suất chết mẹ

Câu 1: Để tạo được sức khỏe cho con người, cần phải:

A. GDSK và phối hợp các ngành, đoàn thể xã hội

B. Nâng cao nhận thức tự bảo vệ sức khỏe cho mọi người

C. GDSK, hợp tác liên ngành với ngành y tế và gây sự chuyển biến quan tâm của toàn xã hội

D. Xã hội hóa ngành y tế

Câu 2: Chỉ số nào ảnh hưởng rất lớn đến mức chết chung và tuổi thọ bình quân của người dân:

A. Tỷ suất chết thô

B. Tỷ suất chết đặc trưng theo tuổi

C. Tỷ suất chết trẻ em dưới 1 tuổi

D. Tỷ suất chết trẻ em dưới 5 tuổi

Câu 3: Giáo dục sức khỏe là một quá trình:

A. Cung cấp thông tin

B. Nhận thông tin

C. Cung cấp thông tin và nhận phản hồi

D. Dạy và học

Câu 4: GDSK giúp mọi người:

A. Hiểu rõ hành vi ảnh hưởng đến sức khỏe của họ.

B. Hiểu rõ hành vi ảnh hưởng đến sức khỏe của họ, khuyên bảo, động viên và vận động họ chọn một cuộc sống lành mạnh.

C. Chon một cuộc sống lành mạnh, không có bệnh tật.

D. Nâng cao tuổi thọ.

Câu 5: Nâng cao sức khỏe là một quá trình tạo cho nhân dân có khả năng:

A. Tăng thêm sức khỏe

B. Kiểm sóat sức khỏe

C. Cải thiện sức khỏe

D. Kiểm sóat và cải thiện sức khỏe

Câu 6: GDSK là nội dung thứ hai trong các nội dung CSSKBĐ:

A. Đúng

B. Sai