Câu hỏi: Đánh giá cán bộ quản lý và giáo viên theo chuẩn nhằm mục đích:

A. Đánh giá năng lực quản lý nhà trường của cán bộ quản lý và năng lực của giáo viên ở thời điểm đánh giá để xây dựng chương trình đào tạo, bồi dưỡng

B. Đánh giá và xếp loại trình độ năng lực quản lý, lãnh đạo của giáo viên ở thời điểm đánh giá, cung cấp thông tin để xây dựng chương trình đào tạo, bồi dưỡng

C. Xác định trình độ năng lực quản lý nhà trường của cán bộ quản lý và năng lực nghề nghiệp của giáo viên để xây dựng chương trình đào tạo, bồi dưỡng

D. Xác định trình độ năng lực quản lý, năng lực nghề nghiệp của cán bộ quản lý và giáo viên ở thời điểm đánh giá để xây dựng chương trình đào tạo, bồi dưỡng...

Câu 1: Nội dung nào sau đây không phải là hình thức tổ chức của hoạt động giao lưu học hỏi và chia sẻ kinh nghiệm giữa các cơ sở giáo dục?

A. Viết báo cáo

B. Báo cáo chuyên đề tại các cơ sở giáo dục

C. Tham dự các chuyên đề (đối với cấp tổ, cấp trường)

D. Tổ chức Tập huấn, Hội thảo (đối với cấp cụm)

Câu 2: Thành viên của Tổ chuyên môn gồm:

A. Giáo viên, thủ thư, viên chức phòng hành chính

B. Giáo viên dạy cùng một môn học, viên chức làm công tác thư viện

C. Giáo viên dạy cùng một môn học và hiệu phó phụ trách chuyên môn

D. Giáo viên, viên chức làm công tác thư viện, thiết bị giáo dục

Câu 3: Việc thực hiện mục tiêu, nội dung phương pháp dạy học và giáo dục được tổ chức thông qua hoạt động nào?

A. Giảng dạy trên lớp và dự giờ

B. Nghiên cứu khoa học và tổ chức hội thảo

C. Hoạt động dự giờ, nghiên cứu bài học

D. Xây dựng chuyên đề và viết báo cáo

Câu 4: Theo Thông tư 42/2012/TT-BGDĐT. Kiểm định chất lượng giáo dục (KĐCLGD) được định nghĩa là:

A. Hoạt động TĐG và đánh giá ngoài nhằm đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục (CSGD)

B. Hoạt động TĐG và đánh giá ngoài nhằm công nhận CSGD đáp ứng các chuẩn mực quy định

C. Hoạt động TĐG và đánh giá ngoài nhằm công nhận chất lượng cơ sở giáo dục (CSGD) đạt chất lượng

D. Hoạt động TĐG và đánh giá ngoài nhằm nâng cao chất lượng cơ sở giáo dục (CSGD)

Câu 5: Phát biểu nào sau đây là Đúng:

A. Đánh giá chất lượng giáo dục đối với học sinh sau mỗi học kỳ, mỗi năm học nhằm cải thiện kịp thời chất lượng giáo dục

B. Đánh giá chất lượng giáo dục đối với học sinh sau mỗi học kỳ, mỗi năm học nhằm thúc đẩy học sinh rèn luyện, học tập

C. Đánh giá chất lượng giáo dục đối với học sinh sau mỗi học kỳ, mỗi năm học nhằm xếp loại hạnh kiểm, học lực của học sinh

D. Đánh giá chất lượng giáo dục đối với học sinh sau mỗi học kỳ, mỗi năm học nhằm đo lường kết quả đầu ra bằng điểm số

Câu 6: Ngày 9/1/2013 Thủ tướng chính phủ đã ra quyết định 89/QĐ-TTg về Đề án Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012-2020 với các quan điểm chỉ đạo nào?

A. Mỗi người dân đều có nhiệm vụ học tập suốt đời để trở thành công dân tốt, có nghề và lao động năng suất cao

B. Xây dựng một hệ thống giáo dục, trong đó có sự liên kết, gắn bó giữa giáo dục chính quy với giáo dục thường xuyên, tạo nên những thiết chế giáo dục giúp người dân học tập suốt đời

C. Mỗi người dân đều có nhiệm vụ học tập suốt đời, Các cơ quan nhà nước, các lực lượng KTXH,... cùng mọi gia đình, đều có trách nhiệm cung ứng các cơ hội học tập, Xây dựng một hệ thống giáo dục, tạo nên những thiết chế giáo dục giúp người dân học tập suốt đời

D. Các cơ quan nhà nước, các lực lượng kinh tế xã hội, các đơn vị quân đội và công an cùng mọi gia đình, đều có trách nhiệm cung ứng các cơ hội học tập và tạo điều kiện để ai cũng được học và học suốt đời