Câu hỏi: Chọn đáp án đúng: Quá trình phân hủy phóng xạ Radi: \({}_{88}^{226}Ra \to {}_{86}^{222}Ra + {}_2^4He\) được xem là phản ứng bậc nhất, đơn giản. Hãy xác định thời gian để 3g Radi giảm xuống còn 0,375g. Biết thời gian bán phân hủy của Radi là 1260 năm.

A. 3780 năm

B. 3915 năm

C. 4012 năm

D. Đáp án khác

Câu 1: Chọn đáp án đúng: Cho phản ứng: 2A(k) + B(k) ® C(k).Biểu thức tốc độ phản ứng phải là:

A. v = k.CA2.CB

B. v = k. Cc

C. v = k.CAm.CBn , với m và n là những giá trị tìm được từ thực nghiệm

D. v = k.CAm.CBn , với m và n là những giá trị tìm được từ phương trình phản ứng

Câu 2: Chọn ý sai: Cho phản ứng aA + bB = cC + dD có \(v = kC_A^mC_B^n\) . Bậc của phản ứng: (1) Luôn bằng (n + m) ; (2) Ít khi lớn hơn 3 ; (3) Bằng (c+d) – (a+b) ; (4) Có thể là phân số ; (5) Bằng (a + b).

A. 3 và 5

B. 2 và 3

C. 3 và 4

D. 2, 3 và 5

Câu 3: Khi tăng nhiệt độ, tốc độ phản ứng tăng vì sự tăng nhiệt độ đó:

A. Làm cho DG < 0.

B. Làm giảm năng lượng hoạt hóa.

C. Chủ yếu là làm tăng số lần va chạm giữa các phân tử.

D. Làm tăng số phân tử có năng lượng lớn hơn năng lượng hoạt hóa.

Câu 4: Phản ứng phân hủy oxit dinitơ có sơ đồ tổng quát: 2N2O(k) ® 2N2(k) + O2(k), với v = k[N2O]. Người ta cho rằng phản ứng trải qua hai bước sơ cấp: Bước 1: N2O ® N2 + O. Bước 2: N2O + O ® N2 + O2. Vậy, phát biểu nào dưới đây phù hợp với các dữ liệu trên:

A. Phản ứng phân hủy dinitơ oxit có bậc động học bằng 2

B. Oxi nguyên tử là xúc tác của phản ứng

C. Bước 2 là bước quyết định tốc độ phản ứng

D. Bước 1 có phân tử số là đơn phân tử

Câu 5: Cho phản ứng: Al2(SO4)3 + 4NaOH = 2Na2SO4 + [Al(OH)2]2SO4. Đương lượng gam của Al2(SO4)3 và NaOH lần lượt bằng: (Cho biết phân tử gam của Al2(SO4)3 bằng 342g và của NaOH bằng 40g)

A. 342g; 40g

B. 171g; 40g

C. 85,5g; 40g

D. 114g; 40g

Câu 6: Chọn phương án đúng: Phản ứng N2(k) + O2(k) ® 2NO(k) tỏa nhiệt. Tốc độ của phản ứng này sẽ tăng lên khi áp dụng các biện pháp sau: (1) Dùng xúc tác ; (2) Nén hệ; (3) Tăng nhiệt độ ; (4) Giảm áp suất hệ phản ứng.

A. 1, 3, 4

B. 2, 3, 4

C. 1, 2, 3

D. 1, 2