Câu hỏi: Chiến lược hợp tác thường được các bên áp dụng khi nào? Chị hãy chọn 1 đáp án đúng nhất trong 4 đáp án sau:
A. Có đủ thời gian, thông tin; Có phương pháp xử lí hoàn hảo nhất
B. Trong nhóm đã tồn tại mâu thuẫn từ trước
C. Cần tạo dựng mối quan hệ lâu dài giữa các bên
D. Tất cả các câu trên đều đúng
Câu 1: Lựa chọn 01 nhận định không đúng:
A. Đánh giá là cơ sở để xác định những nhu cầu giáo dục cá nhân đứa trẻ
B. Đánh giá là căn cứ để GV xây dựng kế hoạch chủ đề tiếp theo
C. Đánh giá là cơ sở để đề xuất đối với các cấp quản lý trong việc nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ ở nhóm/ lớp/ trường/địa phương
D. Đánh giá là cơ sở để phân loại trẻ
30/08/2021 2 Lượt xem
Câu 2: Đánh giá sự phát triển của trẻ là quá trình thu thập thông tin về trẻ một cách có hệ thống và phân tích, đối chiếu với mục tiêu của Chương trình giáo dục mầm non nhằm …………………………….
A. Đánh giá sự phát triển của trẻ
B. Theo dõi sự phát triển của trẻ và điều chỉnh kế hoạch chăm sóc, giáo dục trẻ
C. Theo dõi sự phát triển của trẻ
D. Đánh giá việc thực hiện chương trình GDMN
30/08/2021 2 Lượt xem
Câu 3: Để tạo sự hoạt động tích cực của trẻ, ……... luôn được khuyến khích sử dụng:
A. Đàm thoại tái hiện
B. Đàm thoại gợi ý
C. Đàm thoại tìm tòi
D. Đàm thoại gợi mở
30/08/2021 1 Lượt xem
Câu 4: Xung đột có thể mang đến những kết quả gì?
A. Tiêu cực hoặc tích cực, phụ thuộc vào bản chất và cường độ của xung đột
B. Chất lượng nâng lên
C. Không hoàn thành nhiệm vụ
D. Đoàn kết nội bộ bị phá vỡ
30/08/2021 1 Lượt xem
Câu 5: Đưa ra các tình huống cụ thể nhằm kích thích trẻ tìm tòi, suy nghĩ dựa trên vốn kinh nghiệm để giải quyết vấn đề đặt ra được gọi tên là phương pháp gì?
A. Phương pháp thực hành, trải nghiệm
B. Phương pháp luyện tập
C. Phương pháp nêu tình huống
D. Phương pháp dùng trò chơi
30/08/2021 1 Lượt xem
Câu 6: Phân loại xung đột trong trường mầm non gồm? Chị hãy chọn 1 đáp án đúng nhất trong 4 đáp án sau:
A. Phân loại theo tính chất lợi, hại
B. Phân loại theo tính chất lợi, hại; Phân loại theo bộ phận
C. Phân loại theo tính chất lợi, hại; Phân loại theo chức năng; Phân loại theo bộ phận
D. Phân loại theo chức năng; Phân loại theo bộ phận
30/08/2021 2 Lượt xem

Câu hỏi trong đề: Trắc nghiệm ôn thi thăng hạng giáo viên Mầm non có đáp án - Phần 3
- 0 Lượt thi
- 30 Phút
- 30 Câu hỏi
- Người đi làm
Cùng chủ đề Trắc nghiệm ôn thi thăng hạng giáo viên Mầm non có đáp án
- 334
- 0
- 30
-
29 người đang thi
- 304
- 0
- 30
-
42 người đang thi
- 362
- 0
- 30
-
43 người đang thi
- 318
- 0
- 30
-
35 người đang thi
Chia sẻ:
Đăng Nhập để viết bình luận