Câu hỏi: Các giai đoạn xung đột gồmnhững giai đoạn nào? 

A. Giai đoạn tiền xung đột; xung đột cảm nhận được; xung đột bộc phát được

B. Giai đoạn xung đột cảm nhận được; xung đột nhận thấy được; xung đột bộc phát 

C. Giai đoạn xung đột; cảm nhận được; nhận thấy; bộc phát 

D. Giai đoạn tiền xung đột; giai đoạn xung đột cảm nhận được; giai đoạn xung đột nhận thấy được và giai đoạn xung đột bộc phát được

Câu 1: Xây dựng công cụ đo lường, thu thập dữ liệu theo thiết kế nghiên cứu chính là bước…

A. Thiết kế

B. Đo lường

C. Phân tích

D. Kết quả

Câu 2: Khi được áp dụng trong cơ sở giáo dục mầm non, nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng sẽ đem lại …. lợi ích:

A. 5

B. 6

C. 7

D. 8

Câu 3: Chu trình nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng bao gồm:

A. Suy nghĩ

B. Suy nghĩ, thử nghiệm, kiểm chứng

C. Thử nghiệm và kiểm chứng

D. Suy nghĩ và kiểm chứng

Câu 4: Nghiên cứu định lượng cho ra kết quả dưới dạng:

A. Lí luận thực tiễn

B. Quan sát thực tế

C. Phỏng vấn

D. Số liệu

Câu 5: Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng nhằm:

A. Thực hiện một tác động

B. Can thiệp sư phạm

C. Đánh giá ảnh hưởng

D. Tất cả các câu trên đều đúng

Câu 6: Trong trường mầm non có bao nhiêu cấp độ xung đột? Chị hãy chọn 1 đáp án đúng nhất trong 4 đáp án sau:

A. 4 cấp độ xung đột

B. 5 cấp độ xung đột

C. 6 cấp độ xung đột

D. 7 cấp độ xung đột