Câu hỏi: Các đặc điểm “mức sinh và mức tử đều thấp, dân số tăng chậm” thuộc giai đoạn nào trong học thuyết quá độ dân số:

A.  Giai đoạn 1 (giai đoạn trước quá độ dân số)

B. Giai đoạn 2 (giai đoạn quá độ dân số)

C. Giai đoạn 3 (giai đoạn sau quá độ dân số) 

D. Ba câu A, B và C đều sai

Câu 1: Các nội dung sau thuộc về học thuyết dân số nào:“Dân số tăng theo cấp số nhân; còn lương thực, thực phẩm, phương tiện sinh hoạt chỉ tăng theo cấp số cộng. - Dân cư trên trái đất phát triển nhanh hơn khả năng nuôi sống của nó - Để hạn chế nhịp độ tăng dân số, các giải pháp sai lệch, ấu trĩ chưa được đưa ra gồm thiên tai, dịch bệnh, chiến tranh…..”

A. Học thuyết Malthus

B. Học thuyết quá độ dân số

C. Học thuyết Mac – Lênin về vấn đề dân số 

D. Ba câu A, B và C đều đúng

Câu 2: Hoạt động nào của con người góp phần làm gia tăng hiệu ứng nhà kính:

A. Trồng rừng

B. Sử dụng nhiên liệu hóa thạch

C. Sử dụng năng lượng tái tạo

D. Sử dụng khí sinh học 

Câu 3: Các khí gây hiệu ứng nhà kính được kiểm soát bởi Nghị đinh thư Kyoto bao gồm:

A. CO2

B. O3 

C. Hơi H2O

D. Ba câu A, B và C đều đúng

Câu 4: Phú dưỡng là do sự gia tăng hàm lượng chất nào trong nước:

A. Fe, Mn

B. N, P

C. Ca, Mg

D. Cl, F

Câu 5: Các khí gây hiệu ứng nhà kính bao gồm:

A. O2

B. Hơi H2O

C. CO2

D. A và C đúng

Câu 6: Khi hàm lượng oxy hòa tan (DO) của nguồn nước giảm thấp chứng tỏ:

A. Nguồn nước bị ô nhiễm bởi các chất hữu cơ

B. Quá trình quang hợp được tăng cường

C. Hệ thủy sinh sinh trưởng phát triển tốt

D. Quá trình phân hủy hiểu khí chiếm ưu thế