Câu hỏi: Ý nghĩa thực tiễn nào sau đây không nhờ bản đồ gen?

A. Tiên đoán được tần số các tổ hợp gen mới trong các phép lai

B. Giảm bớt thời gian mò mẫm chọn đôi giao phối trong quá trình chọn tạo giống

C. Xác định được tần số các alen của các gen trong quần thể

D. Giúp các nhà chọn giống rút ngắn thời gian tạo giống

Câu 1: Những tính trạng có mức phản ứng rộng thường thuộc loại tính trạng nào?

A. Tính trạng số lượng

B. Tính trạng chất lượng

C. Tính trạng số lượng và chất lượng

D. Tính trạng màu sắc

Câu 2: Tính trạng số lượng là các tính trạng:

A. Do 1 gen quy định theo kiểu trội hoàn toàn và ít thay đổi theo môi trường

B. Do 1 gen quy định theo kiểu trội không hoàn toàn và dễ thay đổi theo môi trường

C. Do nhiều gen không alen quy định theo kiểu cộng gộp và dễ thay đổi theo môi trường

D. Do nhiều gen không alen quy định theo kiểu cộng gộp và ít thay đổi theo môi trường

Câu 3: Điều nào sau đây không đúng với nhóm gen liên kết?

A. Các gen nằm trên một NST tạo thành nhóm gen liên kết

B. Số nhóm gen liên kết ở mỗi loài bằng số NST trong bộ đơn bội (n) của loài đó

C. Số nhóm tính trạng di truyền liên kết tương ứng với số nhóm gen liên kết

D. Số nhóm gen liên kết ở mỗi loài bằng số NST trong bộ lưỡng bội (2n) của loài đó

Câu 4: Mức độ mềm dẻo của kiểu hình phụ thuộc vào:

A. Môi trường sống

B. Kiểu gen

C. Tương tác của kiểu gen và môi trường

D. Tác nhân gây đột biến

Câu 5: Ý nghĩa thực tiễn của sự di truyền liên kết hoàn toàn là gì?

A. Để xác định số nhóm gen của loài

B. Làm tăng số biến dị tổ hợp, tạo nhóm gen liên kết quý, là cở sở để lập bản đồ gen

C. Để xác định vị trí gen trên NST

D. Đảm bảo sự di truyền bền vững của từng nhóm tính trạng, nhờ đó có thể chọn được các nhóm tính trạng tốt đi kèm nhau

Câu 6: Cơ sở tế bào học của hoán vị gen là sự trao đổi đoạn tương ứng giữa:

A. 2 crômatit của 2 NST không tương đồng

B. 2 crômatit của 2 NST tương đồng

C. 2 crômatit của 1 NST kép

D. 2 crômatit của 2 NST