Câu hỏi: Ý nghĩa của lập kế hoạch nghiên cứu là:

A. Phân công việc cho các điều tra viên được dễ dàng

B. Giúp cho việc dự kiến các kế hoạch cần thiết

C. Xác định được loại thiết kế nghiên cứu

D. Giúp phân tích số liệu dễ dàng

Câu 1: Câu hỏi mở có ưu điểm:

A. Câu hỏi mở không giới hạn người trả lời vào những câu trả lời đặc biệt, người trả lời có cơ hội phát biểu cởi mở do đó thông tin chính xác hơn

B. Câu hỏi mở cho phép người trả lời diễn đạt theo kiểu riêng của mình, không bị tác động nào, do đó thông tin đáng tin cậy hơn

C. Thông tin được cung cấp tự phát, có khi nhận được thông tin bất ngờ, có giá trị

D. Cho câu trả lời ít lệ thuộc người phỏng vấn

Câu 2: Kết quả điều tra mức thu nhập của các hộ gia đình ở 3 làng như sau:

A. Bảng thống kê

B. Bảng thống kê một chiều

C. Bảng thống kê nhiều chiều

D. Bảng liệt kê

Câu 3: Phỏng vấn sâu, thảo luận nhóm, vẽ bản đồ, quan sát là kỹ thuật thu thập thông tin của nghiên cứu:

A. Định lượng

B. Định tính

C. Hồi cứu

D. Thuần tập

Câu 4: Mỗi câu hỏi trong bộ câu hỏi được thiết kế:

A. Cho một mục tiêu nghiên cứu

B. Cho nhiều mục tiêu nghiên cứu

C. Cho nhiều biến số có liên quan

D. Cho một biến số

Câu 5: Loại bảng có đầy đủ tên bảng, các tiêu đề cho cột và dòng nhưng chưa có số liệu:

A. Bảng 1 chiều

B. Bảng nhiều chiều

C. Bảng giả

D. Bảng thu thập thông tin

Câu 6: Cách dự trù chi phí cho nghiên cứu:

A. Dựa vào mục tiêu nghiên cứu

B. Dựa vào cách chọn mẫu

C. Dựa vào loại nghiên cứu

D. Tính giá thành cho mỗi hoạt động theo số ngày công đã dự trù