Câu hỏi: Xuất phát điểm của nghiên cứu thuần tập là:

A. Bệnh nghiên cứu;

B. Yếu tố nghiên cứu;

C. Yếu tố nguy cơ;

D. Nhóm phơi nhiễm với yếu tố nguy cơ; 

Câu 1: Một trong những công cụ cần thiết để thiết kế mẫu xác suất tỷ lệ với kích thước là:

A. Danh sách toàn bộ các cá thể của quần thể đích;

B. Tổng số các cụm của quần thể đích; 

C. Tổng số các đối tượng nghiên cứu;

D. Danh sách toàn bộ các cụm của quần thể đích; 

Câu 2: Người ta nhận thấy có bệnh đường hô hấp ở thành phố có không khí bị ô nhiễm, và không có bệnh đường hô hấp ở thành phố có không khí không bị ô nhiễm; và đã hình thành nên giả thuyết là: Rất có thể không khí bị ô nhiễm là nguyên nhân gây nên bệnh đường hô hấp. Việc hình thành giả thuyết như vậy là đã:

A. Xét trên sự khác biệt;

B. Xét trên sự cùng tồn tại của bệnh và yếu tố;

C. Xét trên sự cùng tồn tại của hai bệnh;

D. Xét trên sự cùng diễn biến;

Câu 3: Nghiên cứu tỷ lệ hiện mắc đồng nghĩa với:

A. Nghiên cứu sinh thái;

B. Nghiên cứu ngang;

C. Nghiên cứu bệnh chứng;

D. Nghiên cứu thuần tập;

Câu 4: Số lần khảo sát trên mỗi cohorte trong quá trình nghiên cứu của nghiên cứu dọc là:

A. Nhiều lần

B. Hai lần;

C. Một lần hoặc nhiều lần;

D. Nhiều lần hoặc hai lần.

Câu 5: So với các nghiên cứu quan sát khác thì Yếu tố nhiễu trong nghiên cứu ngang là:

A. Không có; 

B. Trung bình; 

C. Cao;  

D. Không xác định.

Câu 6: OMS đã sử dụng mẫu PPS để đánh giá tỷ lệ tiêm chủng trong chương trình tiêm chủng mở rộng ở Việt Nam vì:

A. Loại mẫu này tốn ít thời gian nhất; 

B. Loại mẫu này là đại diện tốt nhất cho quần thể

C. Loại mẫu này dễ áp dụng nhất; 

D. Loại mẫu này là hiệu quả nhất, khi xét  về độ chính xác / giá thành.