Câu hỏi: Việc chăm sóc, nuôi dạy thế hệ trẻ từ lọt lòng đến tuổi trưởng thành được thể hiện cụ thể ở những mặt nào?

A. Phải quan tâm đến những học sinh có năng khiếu đặc biệt

B. Phải quan tâm đến những học sinh có khuyết tật hay trí tuệ chậm phát triển

C. Phải làm sao cho tất cả thế hệ trẻ được học đầy đủ đến bậc phổ thông trung học và được chuẩn bị tốt để đi vào nghề nghiệp

D. Cả a, b, c

Câu 1: Phân chia giai đoạn phát triển của con người là để:

A. Đoán trước xu thế phát triển tâm lý con người

B. Xác định mục đích, nội dụng GD phù hợp với từng độ tuổi

C. Quy định tuổi đi học cho học sinh

D. Cả a, b, c

Câu 2: Đổi mới GD nước ta hiện nay là:

A. Đổi mới cách hiểu về vị trí, vai trò của GD

B. Đổi mới về mục tiêu, phương pháp, nội dung GD

C. Đổi mới về công tác đào tạo giáo viên, cán bộ quản lý GD

D. Cả a, b, c

Câu 3: Biểu hiện của con người phát triển toàn diện là:

A. Nhân cách được phát triển đầy đủ về các mặt cấu trúc xã hội, phong phú trong quan hệ và trong hoạt động xã hội

B. Hình thành các nhu cầu, năng lực phong phú, cần thiết để sống trong xã hội

C. Phát triển hài hoà giữa thể chất và tâm hồn

D. Cả a, b, c

Câu 4: Phải chăm sóc, nuôi dạy thế hệ trẻ từ lọt lòng đến tuổi trưởng thành vì:

A. Lứa tuổi ấu thơ đang chứa đựng những mầm mống của tính cách con người tương lai

B. Lứa tuổi ấu thơ đang chứa đựng những năng khiếu của con người tương lai

C. Lứa tuổi ấu thơ đang chứa đựng những tiềm lực phát triển về trí tuệ và tình cảm của con người tương lai

D. Đây là lứa tuổi đặt nền móng cho sự phát triển nhân cách sau này

Câu 5: Thời gian để hình thành và phát triển con người toàn diện phải là:

A. Cả đời người

B. Cả thế hệ

C. Thế hệ này sang thế hệ khác

D. Lâu dài và phát triển dần theo sự phát triển của xã hội.

Câu 6: Mô hình nhân cách con người mà mỗi thời đại cần GD đào tạo được phản ánh tập trung ở:

A. Mục đích GD

B. Mục tiêu GD

C. Nội dung GD

D. Phương pháp GD