Câu hỏi: Trong việc tạo ưu thế lai, lai thuận và lai nghịch giữa các dòng thuần chủng có mục đích:

A. phát hiện biến dị tổ hợp

B. xác định được vai trò của các gen di truyền liên kết với giới tính

C. đánh giá vai trò của tế bào chất lên sự biểu hiện của tính trạng để tìm tổ hợp lai có giá trị kinh tế nhất

D. phát hiện được các đặc điểm di truyền tốt của dòng mẹ

Câu 1: Phương pháp nào sau đây đạt hiệu quả tốt nhất trong việc duy trì ưu thế lai ở một giống cây trồng?

A. Cho tự thụ phấn bắt buộc

B. Giâm cành

C. Nhân giống vô tính

D. Trồng bằng hạt đã qua chọn lọc

Câu 2: Ưu thế lai F1 chỉ sử dụng vào mục đích kinh tế, không sử dụng làm giống vì:

A. ưu thế lai sẽ giảm dần qua các thế hệ

B. tần số các alen thay đổi qua các thế hệ

C.  F1 có ưu thế lai cao

D. con lai F1 không sinh sản được

Câu 3: Giả thiết siêu trội trong ưu thế lai là gì?

A.  Cơ thể dị hợp tốt hơn thể đồng hợp, do hiệu quả bổ trợ giữa 2 alen khác nhau về chức phận trong cùng một lôcut trên 2 NST của cặp tương đồng

B. Các alen trội thường có tác dụng có lợi hơn các alen lặn, tác động cộng gộp giữa các gen trội có lợi dẫn đến ưu thế lai

C. Trong cơ thể dị hợp, alen trội có lợi át chế sự biểu hiện của các alen lặn có hại, không cho các alen này biểu hiện

D. Cơ thể lai nhận được các đặc tính tốt ở cả bố và mẹ nên tốt hơn bố mẹ

Câu 4: Tần số tương đối của một kiểu gen được tính bằng tỉ lệ:

A. giữa số alen được xét đến với vốn gen của quần thể

B. phần trăm số giao tử mang alen đó trong quần thể

C. số cá thể mang kiểu gen đó với số cá thể trong quần thể

D. phần trăm số TB mang alen đó trong quần thể

Câu 5: Xét một gen gồm 2 alen trội lặn hoàn toàn nằm trên NST giới tính X, không có alen trên NST Y. Số phép lai khác nhau về kiểu gen cho thế hệ sau 100% tính trạng trội là:

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

Câu 6: Nội dung đinh luật Hacđi – Vanbec: Trong những điều kiện nhất định thì trong lòng một quần thể tự phối, thành phần kiểu gen và tần số tương đối của các alen ở mỗi gen có khuynh hướng:

A. duy trì không đổi qua các thế hệ

B. thay đổi qua các thế hệ

C. giảm dần tần số alen lặn và kiểu gen lặn

D. tăng dần tần số alen lặn và kiểu gen lặn