Câu hỏi: Trong quá trình xử lí các tình huống sư phạm, đòi hỏi người giáo viên cần phải:
A. Nhạy bén
B. Phát hiện kịp thời
C. Khéo léo và có những ứng xử phù hợp
D. Khéo léo
Câu 1: Khái niệm: Đạo đức của người giáo viên mầm non là tập hợp những nguyên tắc, quy tắc, chuẩn mực xã hội nhằm ........ cách ứng xử của giáo viên mầm non trong quan hệ trẻ, với đồng nghiệp, với phụ huynh và cộng đồng:
A. Điều chỉnh hành vi và
B. Điều chỉnh và đánh giá
C. Hình thành
D. Đánh giá
30/08/2021 1 Lượt xem
Câu 2: ... mà người giáo viên cần tìm hiểu, khám phá và giải quyết. ... bao giờ cũng mang tính khái quát chung cho cả một loạt tình huống sư phạm tương tự. ... được tìm ra sẽ là tri thức, phương pháp hành động trong việc xử lí các tình huống sư phạm đối với giáo viên
A. Cái mới, cái chưa biết
B. Cái cũ, cái đã biết
C. Kiến thức, kỹ năng
D. Kiến thức, tri thức
30/08/2021 2 Lượt xem
Câu 3: Một số nội dung tình huống giao tiếp trong mối quan hệ với mọi người xung quanh:
A. Lễ phép, vâng lời người lớn
B. Biết giúp đỡ người lớn
C. Không lễ phép, không vâng lời người lớn
D. Lễ phép, biết giúp đỡ người lớn
30/08/2021 2 Lượt xem
Câu 4: Yêu cầu về biểu hiện hành vi đạo đức của người giáo viên mầm non trong xử lí tình huống sư phạm với trẻ:
A. Bình tĩnh, không vội vàng, nóng nảy; Giáo viên ứng xử công bằng với tất cả trẻ, không phân biệt, so sánh trẻ này với các trẻ khác
B. Tạo ra một bầu không khí thân thiện, cởi mở là điều rất quan trọng; Giáo viên nên tìm những điểm tốt, điểm tích cực của trẻ để nêu gương, khích lệ trẻ tạo cho trẻ có được sự tự tin, phấn khởi
C. Cần linh hoạt trong cách xử lí tình huống với trẻ, không nên cứng nhắc vì mỗi trẻ là một cá thể riêng biệt, một tính cách và sở thích khác nhau
D. Tất cả các ý trên
30/08/2021 2 Lượt xem
Câu 5: Yêu cầu về biểu hiện hành vi đạo đức của người giáo viên mầm non trong xử lí tình huống sư phạm với đồng nghiệp:
A. Giữ thái độ bình tĩnh, xem xét, tìm hiểu nguyên nhân của mọi tình huống xảy ra; Góp ý chân thành khi đồng nghiệp làm sai
B. Lắng nghe sự góp ý của đồng nghiệp; Nhìn nhận và đánh giá vấn đề một các khách quan và trung thực dựa trên những quy tắc, quy định đã được thông qua
C. Cùng đồng nghiệp bàn bạc, thống nhất và đưa ra phương án giải quyết vấn đề hữu hiệu; Sẵng sàng giúp đỡ đồng nghiệp khi gặp khó khăn hoạn nạn
D. Tất cả các ý trên
30/08/2021 2 Lượt xem
Câu 6: Một tình huống sư phạm gồm có các thành phần cơ bản sau:
A. Cái mới, cái chưa biết mà người giáo viên cần tìm hiểu, khám phá và giải quyết
B. Những cái đã biết được sử dụng để xử lí tình huống sư phạm đạt mục đích
C. Nhu cầu giải quyết các tình huống sư phạm
D. Tất cả các ý trên
30/08/2021 2 Lượt xem
Câu hỏi trong đề: Trắc nghiệm ôn thi thăng hạng giáo viên Mầm non có đáp án - Phần 5
- 0 Lượt thi
- 30 Phút
- 30 Câu hỏi
- Người đi làm
Chia sẻ:
Đăng Nhập để viết bình luận