Câu hỏi: Trong nghiên cứu thực nghiệm, dùng phương pháp ngẫu nhiên để chia đối tượng nghiên cứu thành 2 nhóm nhằm:

A. Giảm sai số hệ thống

B. Tăng tính đại diện của mẫu

C. Giảm sai số nhớ lại

D. Trung hòa yếu tố nhiễu

Câu 1: Nguồn gốc của sai số xếp lớp là:

A. Sai số chọn

B. Sai số do lời khai của đối tượng

C. Sai số do đo lường

D. Sai số nhớ lại

Câu 2: Một trong các thông số cần phải dựa vào khi tính cỡ mẫu bằng các công thức được gọi là:

A. Độ nhậy của test phát hiện bệnh

B. Độ đặc hiệu của test phát hiện bệnh

C. Tần số mắc bệnh trong quần thể

D. Cỡ của quần thể đích

Câu 3: Một trong các phần của báo cáo tổng kết đề tài:

A. Cơ quan công tác

B. Nội dung nghiên cứu

C. Nhà xuất bản

D. Đề nghị

Câu 4: Sử dụng phương pháp ngẫu nhiên để trung hòa yếu tố nhiễu trong giai đoạn:

A. Thiết kế nghiên cứu

B. Xử lý số liệu

C. Phân tích số liệu

D. Trình bày kết quả

Câu 5: Hình thức trình bày của một báo cáo tổng kết đề tài cần phải theo đúng bản mẫu của:

A. Cơ quan chủ quản

B. Cơ quan quản lý đề tài

C. Cơ quan truyền thông

D. Nội dung nghiên cứu

Câu 6: Sử dụng phương pháp thu hẹp quần thể nghiên cứu để trung hòa yếu tố nhiễu trong giai đoạn:

A. Thiết kế nghiên cứu

B. Xử lý số liệu;

C. Phân tích số liệu

D. Trình bày kết quả