Câu hỏi: Trong giáo dục mầm non, phương pháp dạy học tích cực không có nghĩa là…... các phương pháp truyền thống, mà là ……...các phương pháp dạy học truyền thống:
A. Gạt bỏ/ sử dụng hợp lý và có hiệu quả
B. Nhấn mạnh/ tích hợp
C. Coi nhẹ/ kết hợp
D. Kế thừa/bỏ qua
Câu 1: Dạy học theo nhóm được hiểu là cách dạy học, trong đó giáo viên chia trẻ thành các nhóm nhỏ, cùng nhau giải quyết các vấn đề mà giáo viên đặt ra, từ đó giúp trẻ tiếp thu được một kiến thức nhất:
A. Từng trẻ
B. Cùng nhau
C. Các nhóm
D. Cả lớp
30/08/2021 0 Lượt xem
Câu 2: PPDH tích cực hướng tới việc hoạt động hóa; tích cực hóa hoạt động nhận thức của ……………
A. Giáo viên
B. Người học
C. Giáo viên và người học
D. Quá trình dạy và học
30/08/2021 0 Lượt xem
Câu 3: PPDH tích cực………... vai trò của GV trong quá trình dạy học:
A. Nhấn mạnh
B. Đề cao
C. Coi nhẹ
D. Không làm giảm sút
30/08/2021 0 Lượt xem
Câu 4: Từ "Tích cực" trong PPDH được dùng với nghĩa là hoạt động, chủ động, trái nghĩa với …………..
A. Tiêu cực
B. Năng động
C. Thụ động
D. Linh hoạt
30/08/2021 0 Lượt xem
Câu 5: Mục đích của việc soạn giáo án là gì?
A. Quản lý thời gian của giờ dạy - học trên lớp
B. Nâng cao chất lượng giờ dạy - học trên lớp
C. Thực hiện tốt mục tiêu bài học
D. Nâng cao chất lượng giờ dạy - học trên lớp và thực hiện tốt mục tiêu bài học
30/08/2021 0 Lượt xem
Câu 6: Bước 1"Xác định mục tiêu" trong thiết kế giáo án có ý nghĩa như thế nào?
A. Dẫn dắt trẻ tìm hiểu, vận dụng những kiến thức, kỹ năng có trong giờ học
B. Giúp GV xác định rõ các nhiệm vụ sẽ phải làm
C. Giúp GV vạch ra rõ ràng các đơn vị bài học cần được chú trọng
D. Giúp GV đánh giá kết quả quá trình dạy học
30/08/2021 0 Lượt xem

Câu hỏi trong đề: Trắc nghiệm ôn thi thăng hạng giáo viên Mầm non có đáp án - Phần 4
- 0 Lượt thi
- 30 Phút
- 30 Câu hỏi
- Người đi làm
Cùng chủ đề Trắc nghiệm ôn thi thăng hạng giáo viên Mầm non có đáp án
- 327
- 0
- 30
-
95 người đang thi
- 296
- 0
- 30
-
61 người đang thi
- 351
- 0
- 30
-
14 người đang thi
- 310
- 0
- 30
-
16 người đang thi
Chia sẻ:
Đăng Nhập để viết bình luận