Câu hỏi: Trong chiến tranh Nam Tư 1999 địch đã sử dụng:

A. 100% vũ khí công nghệ cao.

B. 90% vũ khí công nghệ cao.

C. 50% vũ khí công nghệ cao.

D. 30% vũ khí công nghệ cao.

Câu 1: Giải pháp phòng chống chiến lược diễn biến hòa bình, bạo loạn lật đổ là:

A. Nâng cao nhận thức về âm mưu phá hoại của kẻ thù. 

B. Xây dựng ý thức bảo vệ Tổ quốc cho toàn dân.

C. Xây dựng các tổ chức chính trị vững mạnh.

D. Xây dựng lực lượng quân đội, công an vững mạnh.

Câu 2: Giải pháp phòng chống chiến lược diễn biến hòa bình, bạo loạn lật đổ là:

A. Đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa, chống nguy cơ tụt hậu về kinh tế.

B. Xây dựng cơ sở chính trị - xã hội vững mạnh về mọi mặt.

C. Đẩy lùi các hủ tục lạc hậu, mê tín dị đoan và các tệ nạn xã hội.

D. Xây dựng lòng yêu nước cho tuổi trẻ, nhất là học sinh sinh viên. 

Câu 3: Vì sao tác chiến bằng vũ khí công nghệ cao không thể kéo dài:

A. Vì công tác bảo quản, bảo dưỡng quá khó khăn.

B. Vì chế tạo quá phức tạp, khó đảm bảo số lượng.

C. Vì quá tốn kém.

D. Vì sợ dư luận quốc tế. 

Câu 4: Mục đích sử dụng vũ khí công nghệ cao của địch nhằm:

A. Giành quyền làm chủ trên không, làm chủ chiến trường, phá hoại tiềm lực kinh tế, quốc phòng.

B. Giành quyền làm chủ trên biển, làm chủ chiến trường, phá hoại tiềm lực kinh tế quốc phòng. 

C. Giành quyền làm chủ trên bộ, làm chủ chiến trường, phá hoại tiềm lực kinh tế quốc phòng.

D. Giành quyền làm chủ địa hình, làm chủ chiến trường, phá hoại tiềm lực kinh tế quốc phòng.

Câu 5: Biện pháp chủ động phòng chống địch tiến công bằng vũ khí công nghệ cao:

A. Gây nhiễu các trang bị trinh sát của địch làm giảm hiệu quả trinh sát.

B. Nắm chắc thời cơ, trinh sát chặt chẽ, chủ động đánh địch từ xa.

C. Tổ chức bố trí lực lượng phân tán, đánh vào mắc xích then chốt.

D. Dụ địch đánh vào những mục tiêu có giá trị thấp làm chúng tiêu hao lớn.

Câu 6: Nguyên tắc sắp xếp quân nhân dự bị vào các đơn vị dự bị động viên là:

A. Theo mức độ sức khỏe, theo tuổi đời và theo cư trú.

B. Theo trình độ chuyên môn, theo hạng, theo cư trú.

C. Theo quân hàm, theo chức vụ và chuyên môn.

D. Theo hạng và theo trình độ văn hóa.