Câu hỏi: Tôn trọng nhân cách đối tượng giao tiếp nghĩa là:

A. Phải coi đối tượng giao tiếp là một cá nhân, một con người, một chủ thể với đầy đủ các quyền được vui chơi, học tập, lao động

B. Phải coi đối tượng giao tiếp là một cá nhân, một con người, một chủ thể với những đặc trưng tâm lí riêng biệt

C. Phải tôn trọng quyền được bình đẳng của đối tượng giao tiếp trong các quan hệ xã hội

D.  Phải coi đối tượng giao tiếp là một cá nhân, một con người, một chủ thể với đầy đủ các quyền được vui chơi, học tập, lao động, với những đặc trưng tâm lí riêng biệt, họ có quyền được bình đẳng với mọi người trong các quan hệ xã hội

Câu 1: Vô tư trong giao tiếp: giao tiếp chủ thể không bao giờ được ……. đối tượng giao tiếp cả về vật chất và tình cảm.

A. Ràng buộc

B. Lợi dụng

C. Đòi hỏi

D. Dụ dỗ

Câu 2: Trong trường mầm non, giáo viên là người giữ vị trí ………... trong công tác chăm sóc và giáo dục trẻ, xây dựng được mối quan hệ tích cực, thân thiện giữa giáo viên mầm non với trẻ.

A. Đầu tiên

B. Quan trọng

C. Gián tiếp

D. Trực tiếp

Câu 3: Các chủ trương của Đảng, Chính phủ, các chỉ đạo của Bộ, ngành đều cho thấy Nhà Nước Việt Nam quan tâm đến công tác phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội được thể hiện qua các văn bản nào?

A. Luật giáo dục; Chương trình bồi dưỡng hè hàng năm.

B. Luật giáo dục; Điều lệ trường mầm non; Hướng dẫn tổ chức xây dựng môi trường.

C. Luật giáo dục; Điều lệ trường mầm non; Hướng dẫn tổ chức xây dựng môi trường.

D. Luật giáo dục; Điều lệ trường mầm non; Chương trình GDMN.

Câu 4: Cô giáo phải tạo bầu không khí gia đình trong lớp học, cô yêu thương, quan tâm đến trẻ và trẻ yêu thương, quan tâm đến cô, đến các bạn.

A. Gia đình

B. Yêu thương

C. Thân thiện

D. Hòa đồng

Câu 5: Khi chủ thể giao tiếp biết đặt mình vào vị trí của đối tượng giao tiếp, vào hoàn cảnh, vào lứa tuổi của đối tượng giao tiếp để cảm thông, chia sẻ niềm vui, nỗi buồn là thực hiện quy tắc giao tiếp nào trong giao tiếp ứng xử ở trường mầm non?

A. Đồng cảm trong giao tiếp

B. Vô tư trong giao tiếp

C. Tôn trọng trong giao tiếp

D. Thiện ý trong giao tiếp

Câu 6: Để phát triển toàn diện nhân cách trẻ theo mục tiêu của giáo dục mầm non, nhiệm vụ của giáo viên mầm non là:

A. Thể hiện tình thương yêu trẻ trong các quan hệ giao tiếp - ứng xử.

B. Là hình mẫu nhân cách để trẻ nhập tâm, bắt chước và học tập.

C. Tạo ra môi trường tâm lí - xã hội với các mối quan hệ tích cực, thân thiện.

D. Vừa là hình mẫu nhân cách để trẻ nhập tâm, bắt chước và phải tạo ra môi trường tâm lí - xã hội với các mối quan hệ tích cực, thân thiện.