Câu hỏi: Theo tổng điều tra dân số năm 1989, dân số từ 60 tuổi trở lên chiếm:

A. 5,0%

B. 6,0%

C. 7,0%

D. 8,0%

Câu 1: của cuộc sống con người và tác động qua lại với các yếu tố nào sau đây (chọn câu trả lời đúng nhất):

A. Sự phát triển dân số, hệ thống chính trị xã hội, lối sống, các giá trị văn hóa, tôn giáo và trình độ phát triển kinh tế của xã hội

B. Trình độ sự phát triển của khoa học kỹ thuật và y tế là có tác động quan trọng nhất

C. Tốc độ phát triển dân số và việc sử dụng các nguồn tài nguyên thiên nhiên là quan trọng nhất

D. Nguồn tài nguyên, sự phát triển dân số,hệ thống chính trị xã hội, lối sống, các giá trị văn hóa, tôn giáo và trình độ phát triển kinh tế của xã hội

Câu 2: Chất lượng dân số là khái niệm tổng hợp, có nội dung rất phong phú liên quan đến mọi mặt của cuộc sống con người. Nó thể hiện:

A. Những nhu cầu thỏa mãn về vật chất cũng như tinh thần của cá nhân, cộng đồng và toàn thể xã hội

B. Sự phát triển dân số, hệ thống chính trị xã hội, lối sống, các giá trị văn hóa, tôn giáo và trình độ phát triển kinh tế của xã hội

C. Trình độ sự phát triển của khoa học kỹ thuật và y tế là có tác động quan trọng nhất

D. Tốc độ phát triển dân số và việc sử dụng các nguồn tài nguyên thiên nhiên là quan trọng nhất

Câu 3: Theo Anghen "chất lượng dân cư là yếu tố vật chất, có nghĩa là các điều kiện kinh tế, là một mặt của..., coi như một trình độ phát triển của tư liệu sản xuất ".

A. Yếu tố vật chất

B. Điều kiện kinh tế

C. Tư liệu sản xuất

D. Yếu tố kỹ thuật

Câu 4: Dân số Việt Nam trẻ, theo tổng điều tra dân số năm 1989 nước ta thì dân số với lứa tuổi 0-14 chiếm:

A.  39,91%

B.  31,99%

C. 39,19%

D. 30,99%

Câu 5: Chỉ số nào biểu thị chất lượng dân số, mức sống dân cư:

A. Tổng sản phẩm quốc nội (GDP)

B. Tổng sản phẩm quốc dân (GNP) bình quân đầu người

C. Chỉ số phát triển con người (HDI)

D. Câu a và b đúng

Câu 6: Theo các nhà nhân khẩu học Nga, chất lượng dân số là " Khái nệm trung tâm của hệ thống trí thức và dân số " và được phản ánh qua các chỉ tiêu nào sau đây?

A. Trình độ giáo dục, cơ cấu nghề nghiệp xã hội

B. Trình độ giáo dục, cơ cấu nghề nghiệp xã hội, tính năng động và tình trạng sức khỏe

C. Trình độ giáo dục, tính năng động và tình trạng sức khỏe

D. Cơ cấu nghề nghiệp và tính năng động, tình trạng sức khỏe