Câu hỏi: Theo Thông tư số 03/2019/TT-BNV: Hội đồng thăng hạng chức danh nghề nghiệp làm việc theo nguyên tắc nào?

A. Nguyên tắc tập thể

B. Nguyên tắc biểu quyết theo đa số

C. Cả A và B đều đúng

D. Cả A và B đều sai

Câu 1: Nội dung sau thuộc điều bao nhiêu?

A. Điều 9: Phát triển giáo dục

B. Điều 11: Phổ cập giáo dục.

C. Điều 12: Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục.

D. Điều 13: Đầu tư cho giáo dục.

Câu 2: Theo Nghị định số 56/2015/NĐ-CP: Đâu là các nguyên tắc đánh giá và phân loại cán bộ, công chức, viên chức?

A. Bảo đảm khách quan, công bằng, chính xác và không nễ nang, trù dập, thiên vị, hình thức.

B. Trường hợp cán bộ, công chức, viên chức không hoàn thành nhiệm vụ do yếu tố khách quan, bắt khả kháng thì được xem xét trong quá trình đánh giá, phân loại.

C. Cả A vả B đều đúng

D. Cả A và B đều sai

Câu 3: Trường hợp vụ việc có những tình tiết phức tạp cần có thời gian thanh tra, kiểm tra để xác minh làm rõ thêm thì thời hạn xử lí kỉ luật có thể kéo đài nhưng không quá?

A. 2 tháng

B. 3 tháng

C. 4 tháng

D. 5 tháng

Câu 4: Theo điều 15 Luật Giáo dục Vai trò và trách nhiệm của nhà giáo?

A. Nhà giáo giữ vai trò quyết định trong việc bảo đảm chất lượng giáo dục. 

B. Nhà giáo không ngừng học tập, rèn luyện nêu gương tốt cho người học.

C. Nhà nước tổ chức đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo; có chính sách sử dụng, đãi ngộ, bảo đảm các điều kiện cần thiết về vật chất và tinh thần để nhà giáo thực hiện vai trò và trách nhiệm của mình; giữ gìn và phát huy truyền thống quý trọng nhà giáo, tôn vinh nghề dạy học.

D. Cả a,b,c

Câu 5: Theo Thông tư số 03/2019/TT-BNV: Có mấy căn cứ cho việc thi hoặc xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp viên chức?

A. 3

B. 4

C. 5

D. 6

Câu 6: Theo điều 14 Luật giáo dục. Quản lí nhà nước về giáo dục như thế nào?

A. Nhà nước thống nhất quản lí hệ thống giáo dục quốc dân về mục tiêu, chương trình, nội dung, kế hoạch giáo dục, tiêu chuẩn nhà giáo, quy định chế thi cử, hệ thống văn bằng, chứng chỉ; tập trung quản lý chất lượng giáo dục, thực hiện phân công, phân cấp quản lý giáo dục, tăng cường quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm của cơ sở giáo dục.

B. Nhà nước tạo điều kiện cho nhà trường và cơ sở giáo dục khác tổ chức nghiên cứu, phổ biến, ứng dụng khoa học, công nghệ; kết hợp đào tạo với nghiên cứu khoa học và sản xuất nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, từng bước thực hiện vai trò trung tâm văn hóa, khoa học, công nghệ của địa phương hoặc cả nước.

C. Nhà trường và cơ sở giáo dục khác phối hợp với tổ chức nghiên cứu khoa học, cơ sở sản xuất, kinh doanh, dịch vụ trong việc đào tạo, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ, phục vụ phát triển kinh tế- xã hội. 

D. Cả a, b và c