Câu hỏi: Theo điều 26, Luật giáo dục 2005: Học sinh vào lớp 6 phải?

A. Hoàn thành chương trình tiểu học có tuổi là 12 tuổi

B. Hoàn thành chương trình tiểu học, có tuổi là 10 tuổi

C. Hoàn thành chương trình tiểu học có tuổi là 11 tuổi

D. Hoàn thành chương trình tiểu học, có tuổi là 13 tuổi

Câu 1: Theo Điều lệ trường mầm non: Có mấy nhiệm vụ và quyền hạn của trường mầm non, trường mẫu giáo, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập?

A. 8

B. 9

C. 10

D. 11

Câu 2: Theo điều 16, Luật giáo dục 2005: Vai trò và trách nhiệm của cán bộ quản lý giáo dục là?

A. Cán bộ quản lí giáo dục giữ vai trò quan trọng trong việc tổ chức, quản lí, điều hành các hoạt động giáo dục

B. Cán bộ quản lý giáo dục phải không ngừng học tập, rèn luyện, nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chuyên môn, năng lực quản lý và trách nhiệm cá nhân

C. Nhà nước có kế hoạch xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục, bảo đảm phát triển sự nghiệp giáo dục

D. Cả 3 đáp án trên đều đúng

Câu 3: Luật giáo dục 2005 được Quốc hội khóa XI kỳ họp thứ 7 thông qua ngày tháng năm nào? Có hiệu lực thi hành từ ngày nào?

A. Thông qua ngày 14/01/2005 - Hiệu lực thi hành từ 01/01/2006

B. Thông qua ngày 14/06/2005 - Hiệu lực thi hành từ 01/01/2006

C. Thông qua ngày 14/06/2005 - Hiệu lực thị hành từ 01/01/2007

D. Thông qua ngày 16/04/2005 - Hiệu lực thi hành từ 01/01/2006

Câu 4: Theo điều 23 Luật giáo dục 2005: Có mấy yêu cầu về nội dung và phương pháp giáo dục mầm non?

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

Câu 5: Theo điều 29, Luật giáo dục sửa đổi, bổ sung 2009: Cơ quan nào chịu trách nhiệm về chất lượng chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa?

A. Nhà nước

B. Thủ tướng Chính phủ

C. Các bộ và cơ quan ngang bộ

D. Bộ trưởng Bộ giáo dục

Câu 6: Theo điều 3 Luật giáo dục năm 2005. Tính chất của giáo dục là?

A. Học đi đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, lí luận gắn liền với thực tiễn,giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình và giáo dục xã hội.

B. Đảm bảo tính cơ bản, toàn diện, thiết thực, hiện đại và có hệ thống; coi trọng giáo dục tư tưởng và ý thức công dân; kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp, bản sắc dân tộc, tinh hoa văn hóa nhân loại; phù hợp với sự phát triển tâm sinh lý lứa tuổi người học.

C. Nền giáo dục Việt Nam là nên giáo dục xã hội chủ nghĩa có tính nhân dân, dân tộc, khoa học, hiện đại, lấy chủ nghĩa Mác- Lê nin và tư tưởng Hồ Chí Minh làm nền tảng.

D. Nền giáo dục Việt Nam là nên giáo dục xã hội chủ nghĩa có tính nhân dân, dân tộc, khoa học, lấy chủ nghĩa Mác- Lê nin và tư tưởng Hồ Chí Minh làm nền tảng.