Câu hỏi: Quy định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non gồm có mẫy chương? Bao nhiêu điều?

A. 4 chương 13 điều

B. 5 chương 14 điều

C. 6 chương 15 điều

Câu 1: 1 ngày trẻ uống bao nhiêu lít nước là đủ?

A. 1 – 1,5 lít

B. 1,6 – 2 lít

C. 2 – 2,5 lít

Câu 2: Theo điều 41 Luật GD .Cơ quan quy định về khối lượng kiến thức, kết cấu chương trình, luận văn, luận án đối với đào tạo trình độ thạc sĩ, trình độ tiến sĩ:

A. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo

B. Thủ tướng Chính phủ

C. Nhà nước

D. Hiệu trưởng trường đào tạo

Câu 3: Ở giai đoạn nào trẻ hiểu được 2000 từ?

A. Giai đoạn 3 – 4 tuổi

B. Giai đoạn 4 – 5 tuổi

C. Giai đoạn 5 – 6 tuổi.

Câu 4: Tuổi nào nên bắt đầu đi học trường mầm non?

A. Từ 4 – 72 tháng tuổi

B. Từ 6 – 72 tháng tuổi

C. Từ 4 – 36 tháng tuổi

D.  Từ 3 – 6 tuổi

Câu 5: Hội đồng tư vấn trong nhà trường do ai thành lập?

A. Công đoàn thành lập

B. Hội cha mẹ HS thành lập

C. Hiệu trưởng thành lập

D. Điều lệ nhà trường quy định

Câu 6: Theo điều 53 Luật GD. Hội đồng Trường là?

A. Hội đồng trường đối với trường công lập, hội đồng quản trị đối với trường dân lập, trường tư thục: là tổ chức chịu trách nhiệm quyết định về phương hướng hoạt động của nhà trường, huy động và giám sát việc sử dụng các nguồn lực dành cho nhà trường, gắn nhà trường với cộng đồng và xã hội, bảo đảm mục tiêu giáo dục

B. Hội đồng trường đối với trường công lập, hội đồng quản trị dối với trường dân lập, trường tư thục: là tổ chức chịu trách nhiệm quyết định về phương hướng hoạt động của nhà trường, huy động và giám sát việc sử dụng các nguồn lực dành cho nhà trường

C. Hội đồng trường đối với trường công lập: là tổ chức chịu trách nhiệm quyết định về phương hướng hoạt động của nhà trường, huy động và giám sát việc sử dụng các nguồn lực dành cho nhà trường, gắn nhà trường với cộng đồng và xã hội, bảo đảm mục tiêu giáo dục

D. Hội đồng trường đối với trường công lập, hội đồng quản trị đối với trường dân lập, trường tư thục (sau đây gọi chung là hội đồng trường): là tổ chức chịu trách nhiệm quyết định về phương hướng hoạt động của nhà trường, huy động và giám sát việc sử dụng các nguồn lực dành cho nhà trường, gắn nhà trường với cộng đồng và xã hội, bảo đảm mục tiêu giáo dục