Câu hỏi:

Nội dung nào sau đây không phải là của phương pháp phân tích các thế hệ lai?

A. Đem lai các cặp bố mẹ không thuần chủng khác nhau về một số tính trạng

B. Theo dõi sự di truyền riêng rẽ từng cặp tính trạng ở các thế hệ sau

C. Chọn các cặp bố mẹ thuần chủng khác nhau về một số tính trạng và đem lai với nhau.

D. Dùng toán thống kê phân tích các số liệu, từ đó rút ra các định luật di truyền

Câu 1:

Tại sao Menđen lại chọn các cặp tính trạng tương phản để thực hiện các phép lai?

A.    Thuận tiện cho việc tác động vào các tính trạng này

B. Dễ theo dõi những biểu hiện của tính trạng 

C.    Dễ thực hiện phép lai

D.    Cả A và B đều đúng.

Câu 2:

Những đặc điểm hình thái, cấu tạo, sinh lí của một cơ thể được gọi là:

A. Tính trạng      

B. Kiểu hình       

C.    Kiểu gen     

D.    Kiểu hình và kiểu gen

Câu 3:

Di truyền học có vai trò quan trọng ở lĩnh vực nào trong thực tiễn?

A.    Khoa học chọn giống

B.    Y học

C.    Công nghệ sinh học hiện đại

D.    Cả 3 ý trên

Câu 4:

Phương pháp nghiên cứu của Menđen gồm các nội dung:

1. Sử dụng toán xác suất để phân tích kết quả lai.

2. Lai các dòng thuần và phân tích các kết quả F1, F2, F3, …

3. Tiến hành thí nghiệm chứng minh.

4. Tạo các dòng thuần bằng tự thụ phấn. Thứ tự thực hiện các nội dung trên là:

A. 4 – 2 – 3 – 1

B.    4 – 2 – 1 – 3.

C.   4 – 3 – 2 – 1.

D. 4 – 1 – 2 – 3.

Câu 5:

Cặp tính trạng tương phản là:

A.    Hai trạng thái khác nhau của một cặp gen nhưng biểu hiện trái ngược nhau

B.    Hai trạng thái khác nhau của cùng một tính trạng nhưng biểu hiện trái ngược nhau

C.    Hai tính trạng của cơ thể biểu hiện trái ngược nhau

D.    Hai tính trạng khác nhau của một cặp gen nhưng biểu hiện trái ngược nhau

Câu 6:

Đậu Hà lan có đặc điểm nào thuận lợi cho việc nghiên cứu di truyền  

1. Mang bộ NST đơn giản

2. Mang 7 cặp tính trạng tương phản rõ rệt

3. Là dòng giao phối bắt buộc

4. Là dòng tự thụ phấn rất nghiêm ngặt

Phương án đúng là:

A.    1, 2 

B.    1, 2, 4

C.    1, 2, 3

D.    1, 2, 3, 4