Câu hỏi:

Hai trạng thái khác nhau của cùng loại tính trạng có biểu hiện trái ngược nhau, được gọi là:

A. Cặp gen tương phản                      

B. Cặp bố mẹ thuần chủng tương phản

C.    Hai cặp tính trạng tương phản      

D.    Cặp tính trạng tương phản

Câu 1:

Trong phương pháp nghiên cứu của Menđen không có nội dung nào sau đây?

A. Dùng toán thống kê để phân tích các số liệu thu được, từ đó rút ra quy luật di truyền các tính trạng đó của bố mẹ cho các thế hệ sau.

B. Kiểm tra độ thuần chủng của bố mẹ trước khi đem lai.

C. Lai phân tích cơ thể lai F3.

D. Lai các cặp bố mẹ thuần chủng khác nhau về một hoặc vài cặp tính trạng tương phản, rồi theo dõi sự di truyền riêng rẽ của từng cặp tính trạng đó trên con cháu của từng cặp bố mẹ.

Câu 2:

Đặc điểm nào dưới đây của đậu Hà Lan là không đúng:

A.    Tự thụ phấn chặt chẽ 

B.    Không thể tiến hành giao phấn giữa các cá thể khác nhau

C.    Có nhiều cặp tính trạng tương phản

D.    Cho số lượng cá thể ở thế hệ sau lớn

Câu 3:

Đậu Hà lan có đặc điểm nào thuận lợi cho việc nghiên cứu di truyền  

1. Mang bộ NST đơn giản

2. Mang 7 cặp tính trạng tương phản rõ rệt

3. Là dòng giao phối bắt buộc

4. Là dòng tự thụ phấn rất nghiêm ngặt

Phương án đúng là:

A.    1, 2 

B.    1, 2, 4

C.    1, 2, 3

D.    1, 2, 3, 4

Câu 4:

Di truyền học có vai trò quan trọng ở lĩnh vực nào trong thực tiễn?

A.    Khoa học chọn giống

B.    Y học

C.    Công nghệ sinh học hiện đại

D.    Cả 3 ý trên

Câu 5:

Tại sao Menđen lại chọn các cặp tính trạng tương phản để thực hiện các phép lai?

A.    Thuận tiện cho việc tác động vào các tính trạng này

B. Dễ theo dõi những biểu hiện của tính trạng 

C.    Dễ thực hiện phép lai

D.    Cả A và B đều đúng.

Câu 6:

Ví dụ nào sau đây là đúng với cặp tính trạng tương phản?

A.    Hoa kép và hoa đơn

B.    Hạt vàng và hạt trơn.

C.    Quả đỏ và quả tròn

D.    Thân cao và thân xanh lục