Câu hỏi: Nội dung dạy học môn Mĩ thuật cấp tiểu học:

A. Vẽ theo mẫu, vẽ trang trí

B. Vẽ tranh, thường thức mỹ thuật

C. Tập nặn, tạo dáng

D. Cả 3 câu trên

Câu 1: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 của Bộ GDĐT, đánh giá học sinh lang thang cơ nhỡ học ở các lớp linh hoạt dựa trên kết quả kiểm tra các môn:

A. Toán, Tiếng Việt

B. Toán, Tiếng Việt, Khoa học

C. Toán, Tiếng Việt, Khoa học, Lịch sử và Địa lí

D. Toán, Tiếng Việt, Khoa học, Lịch sử và Địa lí, Đạo đức, Âm nhạc, Mĩ thuật, Kĩ thuật, Thể dục

Câu 2: Hình thành những cơ sở ban đầu về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẫm mĩ để tiếp tục học Trung học cơ sở

A. 10 môn học

B. 9 môn học

C. 8 môn học

D. 11 môn học

Câu 3: Mục tiêu môn Lịch sử và Địa lý giúp học sinh có một số kiến thức cơ bản:

A. Giới thiệu những nhân vật lịch sử; các châu lục và một số quốc gia trên thế giới

B. Các sự kiện, hiện tượng, những nhân vật lịch sử tiêu biểu tương đối có hệ thống theo dòng thời gian lịch sử của Việt Nam trong buổi đầu dựng nước cho đến nay

C. Các sự vật, hiện tượng và các mối quan hệ địa lý đơn giản; các châu lục và một số quốc gia trên thế giới

D. Câu b và câu c

Câu 4: Cấp nào ra quyết định công nhận cấp xã đạt chuẩn PCGDTH đúng độ tuổi?

A. Phòng Giáo dục và Đào tạo

B. Ủy ban nhân dân cấp huyện

C. Sở Giáo dục và Đào tạo

D. Ủy ban nhân dân cấp tỉnh

Câu 5: Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học quy định về nội dung gì?

A. Trình độ đào tạo của giáo viên tiểu học

B. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học

C. Chuẩn đạo đức giáo viên tiểu học

D. Năng lực hiểu biết của giáo viên tiểu học

Câu 6: Trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ 1 :

A. Có ít nhất 35% học sinh học 2 buổi/ngày và có kế hoạch từng năm để tăng số lượng học sinh học 2 buổi/ngày.

B. Có ít nhất 40% học sinh học 2 buổi/ngày và có kế hoạch từng năm để tăng số lượng học sinh học 2 buổi/ngày

C. Có ít nhất 45% học sinh học 2 buổi/ngày và có kế hoạch từng năm để tăng số lượng học sinh học 2 buổi/ngày.

D. Có ít nhất 50% học sinh học 2 buổi/ngày và có kế hoạch từng năm để tăng số lượng học sinh học 2 buổi/ngày.