Câu hỏi: Điều lệ trường tiểu học quy định Tổ chuyên môn:

A. Sinh hoạt định kì mỗi tuần một lần

B. Sinh hoạt định kì hai tuần một lần

C. Sinh hoạt định kì ba tuần một lần

D. Sinh hoạt định kì mỗi tháng một lần

Câu 1: Nguyên tắc đánh giá và xếp loại học sinh theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 của Bộ GDĐT là:

A. Kết hợp đánh giá định lượng và định tính

B. Kết hợp đánh giá định lượng và định tính

C. Để thông báo kịp thời tình hình học tập của học sinh đến gia đính các em

D. Tất cả ý trên đều đúng

Câu 2: Trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ 2

A. :Có 100% giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo, trong đó ít nhất 70% giáo viên đạt trình độ trên chuẩn

B. Có 90% giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo, trong đó ít nhất 35% giáo viên đạt trình độ trên chuẩn

C. Có 80% giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo, trong đó ít nhất 30% giáo viên đạt trình độ trên chuẩn

D. Có 70% giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo, trong đó ít nhất 25% giáo viên đạt trình độ trên chuẩn

Câu 3: Hiệu quả đào tạo của trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ 1:

A. Tỷ lệ HS hoàn thành chương trình tiểu học sau 5 năm học đạt ít nhất 90%

B. Trẻ 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học đạt từ 95% trở lên

C. Cả a, b đều đúng

D. Cả a, b đều sai

Câu 4: Ngày truyền thống của trường tiểu học là ngày:

A. Ngày Khai giảng năm học

B. Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11

C. Ngày Tổng kết năm học

D. Ngày do mỗi trường tự chọn

Câu 5: Quyết nghị của Hội đồng trường được thông qua và có hiệu lực khi được ít nhất:

A. Một phần hai số thành viên có mặt nhất trí

B. Hai phần ba số thành viên có mặt nhất trí

C. Ba phần tư số thành viên có mặt nhất trí

D. Bốn phần năm số thành viên có mặt nhất trí

Câu 6: Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học bao gồm các yêu cầu về:

A. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; kiến thức; kỹ năng sư phạm

B. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; kiến thức; kỹ năng sư phạm và tiêu chuẩn xếp loại giáo viên

C. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; kiến thức; kỹ năng sư phạm và tiêu chuẩn xếp loại; quy trình đánh giá giáo viên tiểu học

D. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; kiến thức; kỹ năng sư phạm và tiêu chuẩn xếp loại; quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học