Câu hỏi: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 của Bộ GDĐT, đánh giá học sinh lang thang cơ nhỡ học ở các lớp linh hoạt dựa trên kết quả kiểm tra các môn:

A. Toán, Tiếng Việt

B. Toán, Tiếng Việt, Khoa học

C. Toán, Tiếng Việt, Khoa học, Lịch sử và Địa lí

D. Toán, Tiếng Việt, Khoa học, Lịch sử và Địa lí, Đạo đức, Âm nhạc, Mĩ thuật, Kĩ thuật, Thể dục

Câu 1: Học sinh được xếp loại hạnh kiểm vào thời điểm:

A. Giữa học kì I, Cuối học kì I, Giữa học kì II và Cuối học kì II

B. Học kì I và học kì II

C. Cuối học kì I và Cuối năm học

D. Tất cả ý trên đều sai

Câu 2: Điều lệ trường tiểu học quy định Hội đồng trường tiểu học có:

A. 2 nhiệm vụ và quyền hạn

B. 3 nhiệm vụ và quyền hạn

C. 4 nhiệm vụ và quyền hạn

D. 5 nhiệm vụ và quyền hạn

Câu 3: Theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Chương trình giáo dục phổ thông, Mục tiêu giáo dục tiểu học là:

A. Tất cả trẻ em đều được đi học cấp tiểu học

B. Trẻ 6 tuổi vào học lớp 1 và trẻ 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học

C. Tất cả trẻ em khuyết tật được đi học cấp tiểu học

D. Hình thành những cơ sở ban đầu về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẫm mĩ để tiếp tục học Trung học cơ sở

Câu 4: Về mặt kiến thức, mục tiêu của môn Âm nhạc nhằm giúp học sinh:

A. Học hát, phát triển khả năng âm nhạc, tập đọc nhạc

B. Tập đọc nhạc

C. Phát triển khả năng âm nhạc, làm cơ sở trở thành ca sĩ

D. Học hát, phát triển khả năng âm nhạc

Câu 5: Viên chức làm công tác Thư viện, thiết bị giáo dục được bố trí vào tổ công tác:

A. Tổ văn phòng

B. Tổ chuyên môn

C. Tổ chuyên môn, tổ văn phòng

D. Tổ chuyên môn, tổ văn phòng, tổ công đoàn

Câu 6: Mục đích của việc đánh giá, xếp loại học sinh theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 của Bộ GDĐT là

A. Khuyến khích học sinh học tập chuyên cần

B. Phát huy tính tích cực, năng động sáng tạo của học sinh

C. Góp phần thực hiện mục tiêu, nội dung chương trình, phương pháp và hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục tiểu học

D. Tất cả ý trên đều đúng