Câu hỏi:

Những phong tục, tập quán, truyền thống tốt đẹp của dân tộc được giữ gìn, khôi phục và phát huy là nội dung bình đẳng về

A. A. kinh tế.

B. B. văn hóa.

C. C. chính trị.

D. D. thể thao.

Câu 1:

Các dân tộc đều có đại biểu trong hệ thống cơ quan nhà nước. Điều đó không trái với nội dung nào dưới đây?

A. A. Bình đẳng về chính trị.

B. B. Bình đẳng về kinh tế.

C. C. Bình đẳng về văn hóa.

D. D. Bình đẳng về giáo dục.

Câu 2:

Chương trình hỗ trợ đất sản xuất, đất ở, nhà ở và nước sinh hoạt cho hộ đồng bào dân tộc thiểu số nghèo, đời sống khó khăn còn có tên gọi là

A. A. chương trình 134.

B. B. chương trình 135.

C. C. chương trình 136.

D. D. chương trình 138.

Câu 3:

Sau giờ học trên lớp, X (dân tộc Kinh) giảng bài cho Y (dân tộc Ê- đê). Hành vi của X thể hiện

A. A. quyền tự do, dân chủ.

B. B. sự bình đẳng giữa các dân tộc.

C. C. sự bất bình đẳng giữa các dân tộc.

D. D. sự tương thân tương ái.

Câu 4:

Phương án nào sau đây không đúng khi nói về sự bình đẳng giữa các dân tộc về chính trị?

A. A. Các dân tộc đều được bầu cử, ứng cử.

B. B. Các dân tộc đều được tham gia quản lí nhà nước và xã hội.

C. C. Các dân tộc đều được góp ý các vấn đề chung của cả nước.

D. D. Các dân tộc đều được vay vốn ngân hàng để phát triển kinh tế.

Câu 5:

Các dân tộc được bình đẳng hưởng thụ một nền giáo dục, tạo điều kiện để các dân tộc khác nhau đều được bình đẳng về cơ hội học tập là thể hiện bình đẳng giữa các dân tộc về

A. A. kinh tế.

B. B. văn hóa.

C. C. chính trị.

D. D. giáo dục.

Câu 6:

Dân tộc được hiểu theo nghĩa, là

A. A. một bộ phận dân cư của quốc gia.

B. B. một dân tộc thiểu số.

C. C. một dân tộc ít người.

D. D. một cộng đồng có chung lãnh thổ.