Câu hỏi: Người nghiên cứu phân tích dữ liệu và bàn luận về kết quả giúp người đọc biết mức độ đã đạt được của ………… nghiên cứu:

A. Đối tượng 

B. Khách thể

C. Mục tiêu

D. Thời gian 

Câu 1: Người nghiên cứu sử dụng bao nhiêu cách quan sát để thu thập dữ liệu về kĩ năng hoặc hành vi của trẻ?

A. 5

B. 4

C. 3

D. 2

Câu 2: Tên đề tài cần thể hiện rõ ràng về: nội dung nghiên cứu, ….. nghiên cứu và tác động được thực hiện:

A. Thời gian

B. Khách thể

C. Biện pháp

D. Thành phần

Câu 3: Chênh lệch giá trị trung bình chuẩn (SMD) là thước đo của…….

A. Khảo sát

B. Kết quả

C. Độ lệch chuẩn đối chứng

D. Mức độ ảnh hưởng

Câu 4: Phương pháp kiểm tra nhiều lần, sử dụng các dạng tương đương, chia đôi dữ liệu, kiểm tra tính nhất quán bên trong là những phương pháp dùng để ……..độ tin cậy của dữ liệu:

A. Khảo sát

B. Kiểm chứng

C. Phân tích

D. So sánh

Câu 5: Tầm quan trọng của danh mục tài liệu tham khảo đối với 1 đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trong lĩnh vực mầm non:

A. Không quan trọng

B. Bình thường

C. Quan trọng

D. Rất quan trọng

Câu 6: Gợi ý cách điều chỉnh tác động, đối tượng trẻ tham gia nghiên cứu, cách thu thập dữ liệu, cách nghiên cứu các lĩnh vực sẽ được thể hiện trong phần …..

A. Khuyến nghị

B. Khuyến khích

C. Tiểu kết chương

D. Khuyến cáo