Câu hỏi: Nghiên cứu tình trạng sức khỏe, bệnh tật, thể lực của nhân dân là đối tượng nghiên cứu của tất cả các ngành khoa học lâm sàng, cận lâm sàng và của nhiều ngành khoa học khác là:

A. Mục tiêu nghiên cứu của Y học xã hội

B. Nội dung nghiên cứu của Y học xã hội

C. Phạm vi nghiên cứu của Y học xã hội

D. Phương pháp nghiên cứu của Y học xã hội

Câu 1: Công tác quản lý y tế không chỉ dựa trên khoa học tổ chức y tế mà còn yêu cầu sự đóng góp của các khoa học xã hội khác như:

A. Quản lý hành chính y tế

B. Khoa học kinh tế xã hội

C. Kinh tế y tế

D. Xã hội học y học, đạo đức y học

Câu 2: Y học Xã hội - Y tế Công cộng trở thành môn học ở đại học Berlin do Grothan làm chủ nhiệm bộ môn từ năm:

A. 1970

B. 1920

C. 1946

D. 1945

Câu 3: Đối tượng nghiên cứu của y học xã hội và y tế công cộng là sức khỏe của nhân dân trong mối quan hệ với:

A. Sức khỏe, thể lực, bệnh tật của cộng đồng

B. Thực trạng công tác y tế

C. Môi trường sống và các điều kiện kinh tế xã hội

D. Các điều kiện tự nhiên

Câu 4: Một bệnh nhân nam 25 tuổi vào viện vì đau bụng vùng thượng vị, xoàng đầu, đi cầu phân đen. Được biết bệnh nhân bị loét dạ dày tá tràng. Chẩn đoán điều dưỡng nào sau đây là sai:

A. Đau bụng do loét dạ dày

B. Xoàng đầu do loét dạ dày

C. Đi cầu phân đen nghi do chảy máu dạ dày

D. Nguy cơ thủng dạ dày do ổ loét sâu

Câu 5: Tại Oxford (Anh) đã giảng dạy môn học tổ chức y tế từ năm:

A. 1956

B. 1942

C. 1940

D. 1954

Câu 6: Nghiên cứu lịch sử phát triển y học và y tế Việt nam và các địa phương qua các giai đoạn lịch sử để rút ra các bài học kinh nghiệm, các qui luật và lý luận vận dụng vào việc:

A. Đẩy mạnh công tác khám chữa bệnh

B. Phát huy y học phòng bệnh

C. Tăng cường có hiệu quả sức khỏe nhân dân

D. Tăng cường quan hệ quốc tế trong khám chữa bệnh