Câu hỏi: Nghiên cứu tiêu chuẩn cơ cấu, số lượng biên chế cán bộ trong toàn ngành và trong tất cả các cơ sở y tế; bồi dưỡng, đào tạo, qui hoạch và phát triển đội ngũ cán bộ quản lý và lãnh đạo ngành y tế là nội dung nghiên cứu về:

A. Cơ sở khoa học của công tác y tế về tài chính y tế

B. Cơ sở khoa học của công tác y tế về thiết bị y tế

C. Cơ sở khoa học của công tác y tế về dược

D. Cơ sở khoa học của công tác y tế về nhân lực y tế

Câu 1: Mục tiêu cuối cùng của các hoạt động Y tế công cộng là bảo đảm cho mọi người được:

A. Hưởng quyền mạnh khỏe và sống lâu

B. Không mắc bệnh lây nhiễm

C. Không bị tàn phế do biến chứng của bệnh tật

D. Không bị stress tâm lý

Câu 2: Y học xã hội nghiên cứu về cơ sở khoa học của công tác y tế bao gồm các nội dung, ngoại trừ:

A. Nhu cầu của nhân dân trong việc CSSK

B. Sự lãnh đạo của công tác y tế

C. Cán bộ y tế + lịch sử y học,y tế

D. Mô hình sức khỏe bệnh tật

Câu 3: Các bước của quy trình điều dưỡng:

A. Nhận định, thực hiện, lượng giá, lập kế hoạch.

B. Nhận định, thực hiện kế hoạch chăm sóc, viết kế hoạch chăm sóc, lượng giá.

C. Lập kế hoạch chăm sóc, nhận định, thực hiện, lượng giá. 

D. Ðánh giá ban đầu, lập kế hoạch chăm sóc, thực hiện kế hoạch chăm sóc, đánh giá kế hoạch chăm sóc.

Câu 4: Một bệnh nhân vào viện với nhức đầu, mất ngủ, tiểu nhiều, ăn uống kém và buồn nôn. Được biết bệnh nhân bị bệnh tăng huyết áp đã lâu và không được chăm sóc và điều trị tốt. Chẩn đoán điều dưỡng nào sau đây là đúng.

A. Mất ngủ do nhức đầu 

B. Ăn kém do mất ngủ

C. Buồn nôn do mất ngủ

D. Nhức đầu do mất ngủ

Câu 5: Xác định những vấn đề y tế của cộng đồng, xây dựng chính sách y tế có thể thực hiện được và phương hướng, đề án để giải quyết các vấn đề đó là nhiệm vụ của:

A. Y học xã hội

B. Y tế Công cộng

C. Quản lý y tế

D. Nhân học sức khỏe

Câu 6: Y học Xã hội - Y tế Công cộng trở thành môn học ở đại học Berlin do Grothan làm chủ nhiệm bộ môn từ năm:

A. 1970

B. 1920

C. 1946

D. 1945