Câu hỏi: Nghiên cứu lịch sử phát triển y học và y tế Việt nam và các địa phương qua các giai đoạn lịch sử để rút ra các bài học kinh nghiệm, các qui luật và lý luận vận dụng vào việc:

A. Đẩy mạnh công tác khám chữa bệnh

B. Phát huy y học phòng bệnh

C. Tăng cường có hiệu quả sức khỏe nhân dân

D. Tăng cường quan hệ quốc tế trong khám chữa bệnh

Câu 1: Công tác quản lý y tế không chỉ dựa trên khoa học tổ chức y tế mà còn yêu cầu sự đóng góp của các khoa học xã hội khác như:

A. Quản lý hành chính y tế

B. Khoa học kinh tế xã hội

C. Kinh tế y tế

D. Xã hội học y học, đạo đức y học

Câu 2: Y học Xã hội - Y tế Công cộng trở thành môn học ở đại học Berlin do Grothan làm chủ nhiệm bộ môn từ năm:

A. 1970

B. 1920

C. 1946

D. 1945

Câu 3: Tại Oxford (Anh) đã giảng dạy môn học tổ chức y tế từ năm:

A. 1956

B. 1942

C. 1940

D. 1954

Câu 4: Tổ chức y tế là một bộ phận của Y học xã hội, là khoa học nghiên cứu nhiệm vụ, vạch kế hoạch, xây dựng cơ cấu tổ chức mạng lưới y tế, phân tích các hoạt động y tế, nhằm thực hiện:

A. Công bằng trong chăm sóc y tế

B. Mục tiêu của y tế

C. Phân phối nguồn lực y tế

D. Sắp xếp và bố trí phù hợp mạng lưới y tế các tuyến

Câu 5: Một bệnh nhân vào viện vì nhức đầu, buồn nôn, ăn kém, tiểu ít và tiêu chảy. Được biết bệnh nhân bị suy thận mạn. Chẩn đoán điều dưỡng nào sau đây là sai:

A. Nhức đầu do thiếu máu

B. Buồn nôn do tăng ure máu

C. Ăn kém do tăng ure máu

D. Tiểu ít do suy thận

Câu 6: Y học xã hội là lý luận, là cơ sở khoa học của:

A. Kinh tế y tế

B. Luật pháp y tế

C. Tổ chức y tế

D. Xã hội học y học