Câu hỏi: Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng là hoạt động dành cho:

A. Những nhà nghiên cứu và cán bộ quản lý giáo dục

B. Những nhà nghiên cứu và giáo viên trực tiếp đứng lớp

C. Cán bộ quản lý giáo dục và giáo viên trực tiếp đứng lớp

D. Những nhà nghiên cứu, giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục

Câu 1: Nội dung nào không đúng khi chỉ ra rằng việc hoàn thiện chu trình suy nghĩ – thể nghiệm – kiểm chứng trong nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng giúp phát hiện những vấn đề mới:

A. Các kết quả tác động mới đến mức nào?

B. Điều gì xảy ra nếu tiến hành tác động trên đối tượng khác?

C. Liệu có cách thức tác động khác hiệu quả hơn không?

D. Chu trình suy nghĩ – thể nghiệm – kiểm chứng không tiếp diễn

Câu 2: Các bước để tổ chức giao lưu học hỏi và chia sẻ kinh nghiệm giữa các cơ sở giáo dục bao gồm:

A. Xây dựng kế hoạch và chuẩn bị, tổ chức chia sẻ kinh nghiệm giữa các cơ sở giáo dục, thảo luận chung, áp dụng

B. Xây dựng kế hoạch và chuẩn bị, thảo luận chung, tổ chức chia sẻ kinh nghiệm giữa các cơ sở giáo dục

C. Xây dựng kế hoạch và chuẩn bị, tổ chức chia sẻ kinh nghiệm giữa các cơ sở giáo dục, áp dụng

D. Xây dựng kế hoạch và chuẩn bị, tổ chức chia sẻ kinh nghiệm giữa các cơ sở giáo dục, áp dụng, thảo luận chung

Câu 3: Nội dung nào sau đây không phải là hình thức tổ chức hoạt động giao lưu học hỏi và chia sẻ kinh nghiệm giữa các cơ sở giáo dục?

A. Viết báo cáo và tham dự các chuyên đề (đối với cấp tổ, cấp trường)

B. Tổ chức hội thảo (đối với cấp cụm)

C. Tổ chức tập huấn (đối với cấp cụm)

D. Tổ chức tập huấn tại các cơ sở giáo dục

Câu 4: Khi triển khai nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, giáo viên được phân công nghiên cứu lựa chọn thiết kế phù hợp, bao gồm:

A. Xác định nhóm đối chứng và nhóm thực nghiệm, quy mô nhóm, thời gian thu thập dữ liệu

B. Xác định nhóm đối chứng và nhóm thực nghiệm, thời gian thu thập dữ liệu

C. Xác định nhóm đối chứng, quy mô nhóm, thời gian thu thập dữ liệu

D. Xác định nhóm đối chứng và nhóm thực nghiệm, quy mô nhóm

Câu 5: Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng có ý nghĩa:

A. Giúp giáo viên phân tích, tìm hiểu thực tế, tìm các biện pháp tác động nhằm thay đổi hiện trạng, phát triển năng lực chuyên môn, nghiệp vụ, tự hoàn thiện mình

B. Giúp giáo viên phân tích, tìm hiểu thực tế, tìm các biện pháp tác động nhằm thay đổi hiện trạng, nâng cao chất lượng dạy học, đồng thời phát triển năng lực chuyên môn, nghiệp vụ, tự hoàn thiện mình

C. Giúp giáo viên phát triển năng lực chuyên môn, nghiệp vụ, tự hoàn thiện mình

D. Giúp giáo viên phân tích, tìm hiểu thực tế, tìm các biện pháp tác động nhằm thay đổi hiện trạng, nâng cao chất lượng dạy học

Câu 6: Trong nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng:

A. Chỉ có nghiên cứu định tính

B. Chỉ có nghiên cứu định lượng

C. Có nghiên cứu định tính và nghiên cứu định lượng

D. Tất cả đáp án trên đều sai