Câu hỏi: Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng là hoạt động dành cho:

A. Những nhà nghiên cứu và cán bộ quản lý giáo dục

B. Những nhà nghiên cứu và giáo viên trực tiếp đứng lớp

C. Cán bộ quản lý giáo dục và giáo viên trực tiếp đứng lớp

D. Những nhà nghiên cứu, giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục

Câu 1: Các bước để tổ chức giao lưu học hỏi và chia sẻ kinh nghiệm giữa các cơ sở giáo dục bao gồm:

A. Xây dựng kế hoạch và chuẩn bị, tổ chức chia sẻ kinh nghiệm giữa các cơ sở giáo dục, thảo luận chung, áp dụng

B. Xây dựng kế hoạch và chuẩn bị, thảo luận chung, tổ chức chia sẻ kinh nghiệm giữa các cơ sở giáo dục

C. Xây dựng kế hoạch và chuẩn bị, tổ chức chia sẻ kinh nghiệm giữa các cơ sở giáo dục, áp dụng

D. Xây dựng kế hoạch và chuẩn bị, tổ chức chia sẻ kinh nghiệm giữa các cơ sở giáo dục, áp dụng, thảo luận chung

Câu 2: Nội dung nào dưới đây không đúng khi nói đến lợi ích của việc nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trong nhà trường THCS?

A. Phát triển tư duy của giáo viên, tăng cường năng lực giải quyết vấn đề

B. Tác động trực tiếp đến việc dạy học và công tác quản lí giáo dục

C. Tăng cường khả năng phát triển chuyên môn của giáo viên

D. Mang lại hiệu quả kinh tế cho xã hội

Câu 3: Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng là:

A. Một loại hình nghiên cứu trong giáo dục nhằm thực hiện một tác động hoặc can thiệp sư phạm và đánh giá ảnh hưởng của nó

B. Một loại hình nghiên cứu trong giáo dục nhằm cải thiện hiện trạng trong dạy và học

C. Thực hiện những giải pháp thay thế nhằm cải thiện hiện trạng trong phương pháp dạy học, chương trình, sách giáo khoa

D. Thực hiện những giải pháp thay thế nhằm cải thiện hiện trạng trong quản lí giáo dục

Câu 4: Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng là một chu trình:

A. Liên tục tiến triển

B. Không tiếp diễn

C. Có ý nghĩa đối với các nhà nghiên cứu

D. Có ý nghĩa với giáo viên trong hoạt động thực tiễn

Câu 5: Hai yếu tố quan trọng của nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng là:

A. Tác động và nghiên cứu

B. Tác động và phân tích

C. Tác động và theo dõi

D. Tác động và chia sẻ

Câu 6: Khi đặt tên cho một đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, tên đề tài phải thể hiện được:

A. Mục tiêu đề tài, đối tượng nghiên cứu, phạm vi nghiên cứu, biện pháp tác động

B. Mục tiêu đề tài, đối tượng nghiên cứu, thời gian nghiên cứu, biện pháp tác động

C. Mục tiêu đề tài, đối tượng nghiên cứu, địa điểm nghiên cứu, biện pháp tác động

D. Mục tiêu đề tài, đối tượng nghiên cứu, người nghiên cứu, biện pháp tác động