Câu hỏi: Ngành khoa học vận dụng những hiểu biết về di truyền học người vào y học, giúp giải thích, chẩn đoán, phòng ngừa, hạn chế các bệnh, tật di truyền và điều trị trong một số trường hợp bệnh lí gọi là:

A.  Di truyền học

B. Di truyền học Người

C. Di truyền Y học

D. Di truyền Y học tư vấn

Câu 1: Dưới đây là các bước trong các quy trình tạo giống mới:I. Cho tự thụ phấn hoặc lai xa để tạo ra các giống thuần chủng. II. Chọn lọc các thể đột biến có kiểu hình mong muốn. III. Xử lý mẫu vật bằng tác nhân đột biến. IV. Tạo dòng thuần chủng.Quy trình nào sau đây đúng nhất trong việc tạo giống bằng phương pháp gây đột biến?

A. I → III → II

B. III → II → I

C. III → II → IV

D. II → III → IV

Câu 2: Xử lí mẫu vật khởi đầu bằng tia phóng xạ gây …(?)…, nhằm tạo nguồn nguyên liệu cho chọn giống. Cụm từ phù hợp trong câu là:

A. đột biến gen

B. đột biến NST

C. đột biến

D. biến dị tổ hợp

Câu 3: Ở người, ung thư di căn là hiện tượng:

A. di chuyển của các tế bào độc lập trong cơ thể

B. tế bào ung thư di chuyển theo máu đến nơi khác trong cơ thể

C. một tế bào người phân chia vô tổ chức và hình thành khối u

D. tế bào ung thư mất khả năng kiểm soát phân bào và liên kết tế bào

Câu 4: Phát biểu nào không đúng khi nói về bệnh di truyền phân tử?

A. Bệnh di truyền phân tử là bệnh di truyền được nghiên cứu cơ chế gây bệnh ở mức phân tử

B. Thiếu máu hồng cầu hình liềm do đột biến gen, thuộc về bệnh di truyền phân tử

C. Tất cả các bệnh lí do đột biến, đều được gọi là bệnh di truyền phân tử

D. Phần lớn các bệnh di truyền phân tử đều do các đột biến gen gây nên

Câu 5: Ở người, hội chứng Claiphentơ có kiểu nhiễm sắc thể giới tính là:

A. XXY

B. XYY

C. XXX

D. XO

Câu 6: Bệnh di truyền ở người mà có cơ chế gây bệnh do rối loạn ở mức phân tử gọi là:

A. bệnh di truyền phân tử

B. bệnh di truyền tế bào

C. bệnh di truyền miễn dịch

D. hội chứng