Câu hỏi: Luật giáo dục 2005 quy định: Mục tiêu của phát triển giáo dục là gì?
A. Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài
B. Chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa
C. Mở rộng qui mô giáo dục..
Câu 1: Luật giáo dục 2005 có hiệu lực thi hành từ ngày nào?
A. Hiệu lực thi hành từ 01/12/2005
B. Hiệu lực thi hành từ 01/01/2006
C. Hiệu lực thi hành từ 01/01/2005
30/08/2021 2 Lượt xem
Câu 2: Theo Luật Giáo dục năm 2005, cơ quan ban hành Điều lệ nhà trường ở các cấp học khác theo thẩm quyền là?
A. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, Thủ trưởng cơ quan quản lý nhà nước
B. Thủ tướng Chính phủ
C. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
30/08/2021 1 Lượt xem
Câu 3: Theo quy định tại Điều 54 Luật Viên chức 2010, trong thời hạn xử lí kỉ luật ai là người quyết định tạm đình chỉ công tác của viên chức nếu tháy viên chức tiếp tục làm việc có thể gây khó khăn cho việc xem xét, xử lí kỉ luật?
A. Người đứng đầu đơn vị sự nghiệp công lập
B. Thủ tướng Chính phủ
C. Bộ trưởng Bộ Nội vụ
30/08/2021 1 Lượt xem
Câu 4: Luật Viên Chức quy định: hình thức của hợp đồng làm việc là?
A. Quyết định
B. Văn bản
C. Công văn
30/08/2021 2 Lượt xem
Câu 5: Theo quy định của Điều lệ trường THCS, trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành theo thông tư 12/2011/TT-BGDĐT, Mỗi lớp ở các cấp THCS và THPT có:
A. Không quá 45 học sinh
B. Không quá 55 học sinh
C. Không quá 50 học sinh
30/08/2021 1 Lượt xem
Câu 6: Theo quy định của Điều lệ trường THCS, trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học, Trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên THCS?
A. Có bằng tốt nghiệp đại học sư phạm
B. Có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm
C. Có bằng tốt nghiệp trung cấp sư phạm
30/08/2021 1 Lượt xem

Câu hỏi trong đề: Trắc nghiệm ôn thi viên chức Giáo viên THCS và THPT có đáp án - Phần 13
- 0 Lượt thi
- 30 Phút
- 30 Câu hỏi
- Người đi làm
Cùng chủ đề Trắc nghiệm ôn thi viên chức Giáo viên THCS và THPT có đáp án
- 229
- 1
- 30
-
38 người đang thi
- 248
- 0
- 30
-
51 người đang thi
- 274
- 0
- 30
-
19 người đang thi
- 224
- 0
- 30
-
16 người đang thi
Chia sẻ:
Đăng Nhập để viết bình luận