Câu hỏi: Lĩnh vực mà công tác truyền thông GDSK tác động vào để làm thay đổi theo những mục đích và kế hoạch nhất định là:

A. Thái độ, thực hành, niềm tin, văn hoá

B. Cách sống, niềm tin, thái độ, thực hành

C. Kiến thức, niềm tin, cách sống

D. Kiến thức, niềm tin, thái độ, thực hành

Câu 1: Nhận thức đầy đủ rõ ràng mục đích học tập sẽ giúp:

A. Định hướng đúng đắn cho mọi học tập của bản thân

B. Tiếp thu tốt kiến thức và kỹ năng

C. Tự giác tiếp thu kiến thức

D. Vận dụng kiến thức đúng theo yêu cầu thay đổi hành vi

Câu 2: Mục đích cuối cùng của GDSK là làm cho đối tượng thực hành các hành vi sức khoẻ lành mạnh có lợi cho chính sức khoẻ của họ cũng như của gia đình và cộng đồng trong đó họ sinh sống?

A. Đúng

B. Sai

Câu 3: Thông qua việc đánh giá và tự đánh giá về hiệu quả học tập và thực hành đối tượng sẽ:

A. Tránh được các yếu tố bất lợi ảnh hưởng đến sự thay đổi của mình

B. Chủ động tham gia vào mọi hoạt động thay đổi hành vi của tập thể

C. Không ngừng tự hoàn thiện và duy trì sự thay đổi đã đạt được

D. Vận dụng kết quả vào thực tế cuộc sống

Câu 4: Trong các bước của quá trình thay đổi hành vi, bước áp dụng thử nghiệm hành vi mới là bước:

A. Nhận thức cảm tính

B.  Chuyển tiếp

C. Nhận thức lý tính

D. Mong muốn giải quyết vấn đề

Câu 5: Các thông tin cung cấp trong quá trình nhận thức cần đảm bảo yêu cầu phải:

A. Tạo được sự chú ý, có sắp xếp và đa dạng

B. Có sự sắp xếp, tính hiện thực, tính cập nhật

C. Có tính hiện thực, tính đồng nhất và tạo được sự chú ý

D. Tạo được sự chú ý, có sự sắp xếp và tính hiện thực

Câu 6: Mỗi hành vi của con người là sự biểu hiện cụ thể các yếu tố cấu thành nên nó: kiến thức, niềm tin, thái độ và cách thực hành của người đó trong một tình huống hay một sự việc cụ thể.

A. Đúng

B. Sai