Câu hỏi: Khi trình bày đồ dùng trực quan, GV phải làm mẫu và giải thích ngắn gọn, hợp lý; kết hợp với hệ thống câu hỏi với lời chỉ dẫn có định hướng cụ thể:
A. Làm mẫu và giải thích ngắn gọn, hợp lý
B. Lựa chọn số lượng phù hợp
C. Đưa ra hệ thống câu hỏi với lời chỉ dẫn có định hướng cụ thể.
D. Làm mẫu và giải thích ngắn gọn, hợp lý; kết hợp với hệ thống câu hỏi với lời chỉ dẫn có định hướng cụ thể
Câu 1: Khi hướng dẫn các hoạt động tiếp nối, GV cần: Xác định những việc trẻ cần phải ……….. sau giờ học để ghi nhớ, khắc sâu, mở rộng bài cũ hoặc chuẩn bị cho việc học bài mới:
A. Chuẩn bị
B. Củng cố
C. Tiếp tục thực hiện
D. Ôn tập
30/08/2021 0 Lượt xem
Câu 2: Vì sao trong thiết kế 01 giáo án, GV phải thực hiện bước 4 "lựa chọn phương pháp dạy học, phương tiện dạy học, hình thức tổ chức dạy học và cách thức đánh giá thích hợp nhằm giúp trẻ học tập tích cực, chủ động, sáng tạo":
A. Để phát huy tính tích cực tự giác, chủ động của trẻ
B. Để rèn luyện thói quen và khả năng tự học của trẻ
C. Để đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho trẻ
D. Để đảm bảo giờ học được tổ chức theo định hướng đổi mới, đảm bảo việc phát huy tính tích cực tự giác, chủ động, rèn luyện thói quen và khả năng tự học của trẻ cũng như đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho trẻ
30/08/2021 0 Lượt xem
Câu 3: Học tích cực trong GDMN gồm 05 thành phần: - Các vật liệu được sử dụng theo nhiều cách - Trẻ tìm hiểu, thao tác, kết hợp, làm biến đổi các vật liệu một cách tự do - Trẻ ......................... những gì trẻ muốn làm. - Trẻ mô tả những gì trẻ đang làm bằng chính ngôn ngữ của trẻ (ngôn ngữ). - Người lớn khuyến khích trẻ nêu vấn đề, giải quyết các tình huống:
A. Được định hướng
B. Tự lựa chọn
C. Được khuyến khích
D. Được thực hiện
30/08/2021 0 Lượt xem
Câu 4: Tại sao khi soạn giáo án, giáo viên phải dự kiến những khó khăn, tình huống có thể xảy ra?
A. Để lường trước các tình huống, các cách giải quyết nhiệm vụ học tập của trẻ
B. Để có cơ sở cải tiến hình thức và phương pháp dạy học phù hợp
C. Để tránh lúng túng trước những ý kiến không đồng nhất của trẻ với những biểu hiện rất đa dạng
D. Để lựa chọn phương pháp, phương tiện, các hình thức tổ chức dạy học và đánh giá cho phù hợp
30/08/2021 0 Lượt xem
Câu 5: Bước 3 "Xác định khả năng đáp ứng các nhiệm vụ nhận thức của trẻ", gồm những công việc: Xác định những kiến thức, kỹ năng mà trẻ đã có và cần có; ............. những khó khăn, những tình huống có thể nảy sinh và các phương án giải quyết:
A. Nhận định
B. Xác định
C. Dự kiến
D. Phân tích
30/08/2021 0 Lượt xem
Câu 6: PPDH tích cực………... vai trò của GV trong quá trình dạy học:
A. Nhấn mạnh
B. Đề cao
C. Coi nhẹ
D. Không làm giảm sút
30/08/2021 0 Lượt xem
Câu hỏi trong đề: Trắc nghiệm ôn thi thăng hạng giáo viên Mầm non có đáp án - Phần 4
- 0 Lượt thi
- 30 Phút
- 30 Câu hỏi
- Người đi làm
Chia sẻ:
Đăng Nhập để viết bình luận